12:46
Автор: Рубрика: Законы мироздания Комментариев нет

Мыслительные способности и память

Интеллект и его развитие

В отличии от интеллекта, инстинкт не ошибается

Анекдоты в тему: 1. Вот в вас летит кирпич. Увидеть его полёт —это Восприятие, понять, что если он попадет, будет больно — это Мудрость, прикинуть траекторию и место попадания — это Интеллект, увернуться от кирпича — это Ловкость, а высокохудожественно обложить кинувшего — это Харизма. А если получил по кумполу, то это Судьба.

2. Наконец—то искусственный интеллект достиг уровня человека:  — При заполнении электронных форм многие люди не могут с первого раза доказать, что они не роботы.

3. Какой у тебя индекс интеллекта? — Точную цифру не знаю, но мне на жизнь хватает.

4. Ты можешь дать мне денег? — На что? — Ну—у... На память!

5. Розочка, ты снова решила связать себя брачными узами?  — Да какие там узы?! Так... узелок на память.

6. Время не лечит, время заполняет память другими событиями.

7. Доктор, помогите, у меня провалы в памяти!   — И давно?   — Что давно?   — Ну провалы?   — Какие провалы?

Человек обладает способностью мыслить. А это порождает ряд понятий, связанных с данной функцией: мышление, мысль, интеллект, разум и т.д. Рассмотрим, что они собой представляют.

Мышление — это процесс преобразования энергий ментального плана, позволяющий познавать мир и совершенствовать душу. Это способ развития, включающий в себя осознание мира и себя через процессы мышления. Главная цель мыслительного процесса — совершенствование.

Мышление способствует развитию сознания и подсознания. Прошлые накопления индивида влияют на его способность мыслить в настоящем воплощении. Чем больше индивид сделал накоплений в прошлых реинкарнациях, тем выше степень его мышления в настоящей жизни.

Мысль является материальной формой, производной от процесса мышления. Она выражается через систему принятых образных понятий и знаковых обозначений: образы, символы, слова, цифры. Таким образом, мысль человека выражается через определённые условные обозначения, которые со временем меняются. 

Мысль — это энергия определённого уровня и качества, облачённая в форму цели (действия или предмета). Процесс мышления через мысль нарабатывает такое качество, как интеллект.

Интеллект — это способность осознавать и постигать мир. Он проявляется в способности мыслить, познавать и совершать разумные действия.

Интеллект — неврождённое, а приобретённое качество. Каждый человек нарабатывает его индивидуально. Степень его развития зависит от усилий индивида в стремлении к познанию и осмыслению мира, а также от его силы воли и состояния души, так как всё даёт опыт и силу данному качеству.

Интеллект слагается из множества составляющих познания. Любое знание, проработанное мыслью, любой опыт дают силу интеллекту. Он базируется на понятиях личности, так как связан с матрицей понятий, сознания и подсознания. Совокупность нескольких или множества знаний порождает интеллект.

То есть существует такая цепочка последовательного развития процессов, ведущих к созданию интеллекта: мышление помогает познавать, мысль фиксирует познанное в словесной и прочей формах, познанное и осмысленное образуют понятия личности, а эти понятия от самых разных знаний формируют интеллект. Идёт такая цепь зависимых и последовательных результатов.

Приобретённый в ходе развития собственный интеллект начинает в свою очередь влиять на прогресс процессов мышления. Мы говорим «приобретённый» интеллект, так как у начальных душ, вступающих впервые в форму человека, он находится в зачаточном состоянии и слагается из знаний другой формы существования.

Поэтому вместо интеллекта, молодой душе даётся специальная программа развития, искусственно задающая стиль поведения человека и помогающая вжиться в новые условия существования, понять требования социума. Проживание в новой форме уже способствует приобретению первого опыта и наработке личного интеллекта.

Однако в целях отработки кармы интеллект может также частично блокироваться, то есть использоваться в данной жизни не на полную мощность. А в случае необходимости ускорить прогресс личности он может искусственно Свыше активизироваться за счёт введения в тонкие конструкции особых механизмов и имплантатов.

Так что обычно людям бывает невозможно судить правильно о полной степени развития отдельных личностей. Интеллект индивида не всегда раскрывается в полной мере. Степень его использования определяет программа жизни, составляемая Высшими.

Развитие интеллекта находится в прямой зависимости от усердия индивида и стремления его познавать окружающее и всё, с чем он соприкасается. Чем больше он поглощает информации, тем больше понимает настоящую жизнь с течением времени. Лень и деградация препятствуют его прогрессу.

И также чем выше интеллект, тем переводимей становится информация, с которой он работает, и больше направлений, в которые мозг её трансформирует. Повышаются возможности мышления, происходит лучше осознание ситуаций и оценка собственного жизненного Уровня.

Таким образом, развитие и приобретение новых знаний душой способствует росту интеллекта, от жизни к жизни он становится больше. У любой человеческой души путь познания и выполнение программы жизни лежат через интеллект.

Память

На степень развития интеллекта влияет память человека, особенно память прошлых жизней. При наличии прекрасной памяти, как мы наблюдаем в нашей земной жизни, индивид способен преуспевать и в учебе, и в работе, и просто в житейских ситуациях. В школе ученик с хорошей памятью получает только пятерки, на работе это будет способствовать продвижению человека по службе, а в жизни в любой ситуации он сможет быстрее принять решение, выгодное ему.

Память является сокровищницей потенциальных возможностей мыслить и окрашивать мысль каким-либо качеством. Например, мышление человека, хорошо знающего физику, будет окрашено одним качеством, а знающего историю — другим качеством. Мало накапливать знания в свой багаж души, надо уметь ещё им распоряжаться, вовремя вспомнить нужное и вовремя применить к настоящему.

Память может быть разной. Она может принадлежать частному индивиду в лице человека, а может принадлежать воде. Вода тоже обладает своей памятью, и очень обширной. Память присуща всем живым формам, сообществам и мирам. Но есть память, которая формируется искусственно кем-то, а есть, которая формируется сама на основе заложенных в некоторые объёмы специальных механизмов.

К первому типу памяти, например, в обществе можно отнести библиотеки, книгохранилища, компьютерную память, архивы и прочее в этом же роде. Они создаются искусственно людьми и хранят ту информацию, которую человек считает нужной для себя.

Вторым типом памяти обладают одухотворённые состояния и формы. Специально заложенные для формирования памяти механизмы находятся в ячейках матрицы подсознания человека, в ячейках матрицы воды, планеты. Ими обладает пространство и всё прочее, что совершенствуется, так как любое прогрессирование строится на накоплениях, а любые накопления должны быть в нужное время востребованы.

Каждая форма имеет информацию своего рода, которая может прочитываться и использоваться данной формой существования и оставаться непонятной для других форм. То есть информация памяти должна быть прочитана, а для этого она должна быть расшифрована другими формами.

Память копит информацию только ту, которая соответствует стилю существования этой формы и понятна ей. А если образ существования остаётся непонятен, то другая форма не может воспользоваться данными чужой памяти.

Человек, например, не может воспользоваться памятью Вселенной, потому что по причине слабого развития своего интеллекта неправильно ознакомлен со строением Вселенной, не понимает большинства процессов в ней.

Но если он не понимает даже её строения, которое частично воспринимаемо его зрением, то что говорить о понимании вселенской информации. Всё будет искажено. Только развитие физического мозга на 100% позволит человеку приблизиться к истине.

Память любой формы существования избирательна, всякий мусор, что-то ненужное или повторяющееся в неё не пропускается. Память общего может слагаться из множества частных единиц, при этом произойдёт группирование по типам однородности и Уровням.

Из числа крупных материальных форм памятью обладают все одухотворённые планеты и звёзды. Механизм памяти планеты существенно отличается от механизма памяти человека. Так, память Земли будет включать в себя информацию обо всём, что она выращивала в своей биосфере: она будет включать информацию о животном мире и человечестве, растительном мире и мире минералов.

Но ячейка памяти человечества будет стоять отдельно от ячейки памяти о животном мире, а последняя — отдельна от памяти о растительном мире и т. д. Вся совокупность таких частных мини-объёмов создаёт общий банк памяти планеты.

Её память содержит в себе материалы, комплектующие сознание, формы ионосферы, она же обладает памятью, связанной с параллельными мирами. То есть память планеты, как и у человека, имеет двойственную составляющую: она содержит материальную базу памяти и тонкую, или энергетическую.

Некоторые философы утверждают, что память нашей планеты складывается из памяти всех людей, живущих на Земле. Такое мнение ошибочно. Любая форма обладает индивидуальной памятью, находящейся на своём Уровне развития и связанной с процессами своего бытия.

Память планеты несопоставима с человеческой, так как у Земли больший масштаб мыслительной деятельности и совершенно другой тип энергий, с которыми она работает. Как человеку не требуется память микроба о его существовании, так Земле не нужна память человека в той форме построения, которая у него имеется. Это совершенно разные Уровни.

Но доступ к информации каждой ячейки имеет свой код, свои условия считывания информации. Животный мир в человеческом понимании выражается внешними формами, которые едят, охотятся, живут на определённых территориях, воспитывают потомство.

Это будет хранить его личная память, а в памяти планеты то же самое может храниться в другой форме: например, в форме развития и преобразования энергий, получения какого-то их качества или в виде каких-то процессов, реакций, которые совершенно могут быть непонятны человеку.

То есть понимание информации должно находиться на определённом уровне осознания. А из этого и возникают трудности и невозможность воспользоваться банком памяти других форм существования.

Обратимся к памяти человека

Память — это способность накапливать и хранить информацию. Для человека это могут быть знания о мире или информация о личной жизни. Но чтобы использовать её данные, индивид должен уметь извлекать нужную информацию в нужное время из её глубин. Память многих жизней хранится не в виде слов, а образно.

Язык у человека может меняться от жизни к жизни, а образы, общепринятые для всего человечества, остаются общими, а потому понятными. Память человека складывается из накоплений настоящей жизни и прошлых, настоящая память является открытой и личность может пользоваться ею, а прошлая обычно бывает закрытой в целях правильного выполнения программы настоящей жизни.

Память одной жизни — это хранение прошлой информации, полученной в данном воплощении, в особых блоках памяти мозга. А память всех воплощений — это хранение информации всех прошлых жизней в матрице сознания и подсознания. Память фиксирует всё, даже состояние здоровья человека.

Индивид помнит, как он чувствовал себя в пять лет или в двадцать. Конечно, помнит не всё, но отдельные моменты относительно состояния своего тела. И в этом случае встаёт вопрос, каким образом память фиксирует прошлое состояние физического здоровья человека?

Следовательно, существует какой-то механизм, который переводит состояние настоящего материального тела в память прошлого. Были случаи, что, вспоминая свои прошлые воплощения, человек вспоминал, как он болел и что чувствовало его тело в тот или другой момент существования.

В переводе памяти о состоянии физического тела, а значит, его возрастных и прочих изменениях, в банк тонкого плана участвует лимфатическая система. А также в формировании памяти участвуют непосредственно материальный мозг, импульсное кольцо, сортирующее информацию, и специальные отделы четырёх тонких оболочек, от эфирной до каузальной.

Память одной жизни представляет собой набор энергий, которые при прохождении через специальные декодеры блока памяти шифруются в мыслеобразы и ситуации. У человека есть память постоянная и временная. К постоянной относятся те накопления событий, которые составляют основные моменты его жизни и которые выведены через сигнализаторы в настоящий момент его жизни, что позволяет ему всегда помнить — кто он такой, что у него было в прошлом настоящей жизни.

Второстепенные моменты жизни остаются заблокированными, то есть человек не может вспомнить мельчайшие подробности из прошлого, так как это загромождает память ненужными образами, а, следовательно, и ненужными энергиями. Позднее всё второстепенное убирается из памяти.

Временная память закладывается в блоки памяти как полная схема жизни. Она содержит в себе часть связующих энергий, составляющих полные картины жизни, но в последующих воплощениях эти связующие энергии, отражающие незначительные события (например, завтрак или чистку зубов по утрам) становятся ненужными и убираются после полного анализа жизни человека.

Временная память — это временные, связующие энергии, которые являются необходимыми частями для проработки личностью основных, главных моментов его жизни. Временные энергии, то есть моменты одной жизни, удаляются; а постоянные, как необходимая для будущего информация, остаются на все последующие воплощения на Земле.

Память одной жизни отличается по устройству от памяти всех прочих воплощений. Память личности — это не одни лишь сладкие воспоминания о прошлом, как обычно, воспринимает человек свойство памяти. И хотя воспоминания играют в жизни большую роль, но эта роль заключается, во-первых, в воспитательном моменте;

во-вторых, является некоторой отправной точкой для начала чего-то нового; и,

в-третьих, необходима как сопоставление прошлого с настоящим для анализа своего развития или развития общества в целом.

Память помогает личности развиваться. Основная цель памяти — хранить в своих резервах нарабатываемые человеком в ходе жизни энергии, те энергии, которые обеспечивают прогресс его как личности, формируя понятийный багаж знаний.

Память формирует цель развития как цепочку последовательных и необходимых действий, создающих Личность как накопление требуемых качеств (или энергий) в своих резервах матриц. Поэтому память одной жизни — это энергия, наработанная человеком и содержащая всю информацию о нём, включая те качества характера, которые он приобрёл при прохождении через те или иные ситуации в данном воплощении.

Память всех воплощений дополняется теми энергиями, которых не хватает человеку для того, чтобы подняться на вышестоящую ступень. Всё повторяющееся или стоящее ниже того Уровня, который память уже построила в себе, будет отбрасываться особыми сортировочными механизмами. При одной жизни энергия, хранящаяся в блоках памяти души, трансформируется в нужный момент в мыслеобразы того существа, которое на данный момент являет собой душа.

Поэтому человек, если он проходил через стадию животного, может вспомнить случаи из этой жизни, но уже преобразованные в понятия человеческого разума, а не животного, так как мыслеобразы человека и животного различны в их восприятии, как различны и оценки ими одних и тех же ситуаций.

Высший Уровень (человек), вспоминая ситуации из своего низшего Уровня (животное), будет уже иметь оценку более высокого плана. Если душа переходит в Высшие сферы существования, то блоки памяти души будут трансформировать человеческую жизнь в те образы или числовые понятия, или световые восприятия, которые воспринимает вышестоящее существо.

Именно поэтому память — это есть энергии разного качества, преобразованные в образы того мира, которому данный тип энергий соответствует. То есть энергия памяти души обладает мобильностью. Память имеет специальное строение и определённые механизмы действия, которые закладываются в тонкое строение души изначально.

Теперь уточним, что не записывается в блоки памяти конкретно. Из записи убираются самые мелкие эпизоды, все ненужное, незначительное, повторяющееся отсеивают, как шелуху.

Есть память реального воплощения, которая хранится при жизни в физическом мозгу. После смерти происходит перезапись из блоков памяти материального тела в блоки памяти тонких оболочек. Память всех воплощений хранится в самой душе, в определённом отделе её вечной конструкции — матрице подсознания.

Это более тонкие и высокие энергии, чем те, которые формирует память материального мозга. При переходе человека в Высшие сферы, когда он прекращает цепь реинкарнаций на Земле, постепенно отпадает надобность в памяти земных жизней. 

На базе физических энергий наращиваются более высокие и мощные энергии, поэтому всё большая часть земных энергий, составляющих память, отходит за ненадобностью на дальний план памяти, и остаются лишь те, которые составляют самую жёсткую основу развития души, самые главные моменты её становления как личности.

Человек обладает двойственной памятью: памятью тела и души. В чём их разница? Память одной жизни, настоящей, это текущая память на данный промежуток времени. Память души даётся на весь период её существования. Материальное тело обладает тоже своей памятью, но она составляет характеристики состояний материальной оболочки, включает в себя все изменения, происходящие с ней.

Эта память находится в физическом мозгу человека и в компьютере Определителя, ведущего данного индивида. Но память о состоянии материального тела не исчезает вместе с распадом его после смерти. Здесь также убирается вся мелочная конкретика, а основное остаётся в памяти астральной оболочки.

Половина объёма памяти о физическом состоянии сохраняется в ней, поэтому душа после смерти какое-то время помнит своё физическое тело и даже его болезни и дефекты. Эта память о материальном теле сохраняется, пока не распадётся астральная оболочка.

Основные моменты такой памяти переходят в каузальное тело. Но при этом в душе уже остаётся только общая память о том, кем человек был в данной жизни. Сохраняется внешний образ без прочих мелких подробностей. Эта память остаётся на весь период человеческих воплощений на Земле.

Если же его душа переходит в Высшие сферы, то и внешний образ уже стирается, остаётся некоторая схема его развития. То есть душа- человека переходит в высшую форму, и теперь уже эта некоторая Высшая Сущность будет помнить, что в какой-то прошлой жизни она была мужчиной, а в какой-то — женщиной, и не более, потому что эта память Высшим становится уже не нужна для развития.

Энергия, формирующая память одной жизни в виде образов, и энергия памяти, переходящей в конструкцию души, будет испытывать преобразования. Механизм трансформации остаётся прежним. Энергия памяти после того как жизнь человека закончилась, трансформируется через оболочки, утончаясь (повышаясь по частоте и Уровню) по мере приближения к душе, то есть в каждой оболочке она проходит соответствующие преобразования.

Это процессы перезаписи информации памяти. При перезаписи происходит переработка энергий с более низких частот в более высокие. Поэтому содержание остаётся, хотя качество материи, содержащей её, изменяется. И отсюда можно сказать, что память человека, принадлежащая физическому мозгу, совершенно другая, чем та, что относится к памяти души.

Влияние Определителя на память человека

Память человека способна хранить некоторое время его мысли, возникающие на протяжении дня. Но затем мысли стираются. Могут оставаться в памяти только самые главные, соответствующие целям и идеям. Но помимо памяти мысли человека записываются ещё в компьютер его личного Определителя, так как Он контролирует и то, что думает ведомый ученик, так как должен анализировать его мышление, чтобы принять то или иное решение.

То, что ему нужно для воспитания, Он может хранить долго и когда требуется, напоминать о содержании прошлых мыслей. Человеку же кажется, что в памяти неожиданно всплывают прошлые мысли. Определителю надо знать, изменилось ли его отношение к тому, что отражали мысли, допустим, два месяца назад или нет.

Существует тесная взаимосвязь между памятью человека и базовой памятью компьютера Определителя. Человек может думать что угодно, а Определитель в этом множестве его мыслей будет оставлять в своём компьютере то, что ему необходимо для напоминания, для воспитания, исполнения какого-либо желания ученика или наказания и прочего.

В этом состоит воспитание человека. В компьютере содержится всё главное о нём, с чем нужно поработать Определителю. А в память материального мозга переносится только то, что надо самому человеку для его развития. Всё прочее остаётся в компьютере.

Поэтому Определитель то, что ему требуется считать с аппарата, извлекает из базы данных своей технической установки, куда стекает вся информация о человеке: и о его физическом теле, и о психическом состоянии, контролируются его мысли, действия, чувства. Определитель может прочитать мысли человека семилетней давности, прочитать и то, что он произвёл устно, и то, что письменно, и даже создал образно.

Но Определитель следит за мыслями ведомого человека не постоянно, потому что у Него множество своих личных дел. Однако через компьютер Он может прочитать любые его мысли в прошлом или настоящем моменте, если ставит ученика на автоматическую запись мыслей.

В основном Определитель знает своего подопечного и знает, что от него можно ожидать. Он способен прочитать, что тот думает по поводу того либо иного события. Если приближается по программе какая-то критическая или опасная ситуация, то, конечно, в этот период Определитель будет постоянно следить за ходом его мыслей, чтобы делать для себя нужные выводы.

Чтобы решить конкретную ситуацию правильно. Ему требуется точно знать и о настоящем положении дел, и о возможных вариантах отклонений ученика от правильного выбора в жизни. Поэтому Определитель считывает все мысли человека и просчитывает ситуацию досконально, чтобы знать, что в ней подкорректировать и сколько энергии на неё выделить, чтобы человек мог максимально воплотить в неё свои мысли.

Но такой контроль осуществляется только в случае, когда требуется вмешаться в поведение человека. А если не надо, то все мысли подопечного идут побочно, потому что никакой ценности для Высших они не представляют. Но сами производные от их мыслеобразования (мыслеформы и энергии) идут на свой Уровень, как говорилось ранее.

У них свой мир мыслеообразов и эгрегоров. И, конечно, мысли каждого субъекта поступают ещё в блоки его памяти. Так что путь их тройственен: компьютер Определителя, память самого индивида и мыслеобразы тонкого плана. Определитель и ученик находятся в неодинаковых мирах, в разных формах существования, и мышление у обоих — разное. Но Определителю приходится понимать словесное и образное мышление человека только благодаря особым приспособлениям.

Между физическим миром и Их тонким существует целая сеть технических устройств, преобразующих ментальные энергии земного плана в информацию, доступную для восприятия Определителя. Везде имеются шифраторы и дешифраторы своего Уровня.

Без них понимание при переходе из одного измерения в другое было бы невозможно. На компьютере даётся итог этих преобразований. Это как, например, два человека из разных стран разговаривают на разных языках по телемосту. Переводчики обеспечивают перевод слов, так что и одному, и другому всё ясно. Но между ними существует целая сеть всевозможных технических устройств. Между мирами эта сеть ещё сложнее.

От чего зависит память

Как мы выяснили, память зависит от многих причин, связанных в основном с развитием человека и его программой, задающей наработку качеств души, что влияет на избирательность памяти. Однако существует и множество других факторов, влияющих на функционирование памяти.

1) Память зависит от числа воплощений, но не зависит от длительности одной жизни. Замечено, что люди, которые долго живут, обладают хорошей памятью. Однако это связано с правильным образом жизни. Он способствует продлению жизни, и он же позволяет им поддерживать аппарат памяти и сеть каналов, с ним связанных, в нормальном состоянии.

У большинства же по разным причинам забиваются каналы связи с блоками памяти грязной энергией, образуются энергопробки, поэтому сигнал востребования информации из хранилищ памяти не доходит до места назначения. А бывает, что не срабатывает обратная связь, то есть из-за пробок информация наоборот не поступает в блоки памяти.

2) Импульсное кольцо занимается сортировкой информации в период сна, лишнее отбрасывает, но оно не влияет на ухудшение или улучшение работы памяти в процессе жизни. И также импульсное кольцо осуществляет перезапись кадров жизни человека в момент смерти от физического тела — в астральное, то есть занимается переброской памяти в тонкие оболочки.

3) Память не зависит от потенциала духовности человека, то есть не существует такой зависимости, что чем выше духовность, тем лучше его память. Если сравнить память простого рабочего с низкой духовностью и священнослужителя с высокой духовностью, то у первого память может быть хорошей, а у второго — плохой, так как от потенциала духовности память не зависит.

4) Также память зависит от здоровья человека, состояния его физического тела и его энергетических каналов.

Каждому человеку можно усилить свою память, если он ею недоволен. Для этого у людей имеется много методик, данных Высшими Учителями в своё время для конструкции человека пятой расы. Для поколений будущей шестой расы впоследствии будут даваться другие методики.

Механизм работы памяти

Память человека делится на ту, что относится к физическому телу, и ту, что относится к душе. Они отличаются друг от друга по объёму, но память одной жизни всегда будет являться частной составляющей общей памяти души. Чтобы что-то вспомнить, сначала нужно что-то записать в резервы памяти. Поэтому встаёт вопрос, как осуществляется запись всего того, что человек видит и слышит в блоки его памяти?

Мозг человека работает по типу компьютера. Всё точно так же, но выполнено в другом материальном исполнении. Нам известно три вида компьютеров, выполненных из разных материй. Физический мозг является биологическим компьютером, живой, саморегулирующейся структурой.

Все процессы в нём протекают автоматически (для человека), но для их включения требуются определённые импульсы. В то же время сам человек пользуется механическим материальным компьютером, процессы которого построены на работе электромагнитных энергий. В мире Определителей тоже работают компьютеры, аналогичные механическому, но выполненные из тонкой материи.

Можно предположить, что процессы в тонкоматериальном компьютере происходят на несколько порядков быстрее, чем на физическом плане, и они отличаются как быстротой, так и мощностью. Так что работа нашего мозга не является чем-то исключительным и неповторимым.

Для человеческого понимания это довольно сложный механизм, потому что он ведёт запись информации с материального плана на энергетический, который человек пока не видит и не воспринимает. Но некоторые точные приборы могут улавливать определённые электрические импульсы как последствия подобной записи. Однако все химические и электрические реакции, возникающие при этом, являются всего лишь следствием более тонких процессов, происходящих при записи информации.

В память записывается не всё, что человек видит, слышит, читает, так как она (память) избирательна. Память физического тела, заложенная в сознании, не способна запомнить всё увиденное и прочитанное, так как из внешнего мира поступает ежесекундно очень много данных, часть из которых должна служить для адаптации индивида к среде и участия в определённых ситуациях.

В память поступает только самое главное, всё прочее отбрасывается.Но информация, которая поступает через органы чувств человека, записывается в блоки памяти и никуда не уходит. Она записывается в подсознании на протяжении всей жизни. Вся главная информация находится в подсознании, отсюда она никуда не девается и относится к постоянной памяти души.

То есть можно сказать, что человек как личность обладает одной памятью, относящейся к настоящей жизни, а душа — другой, более полной, относящейся ко всем прочим реинкарнациям. Принятая мозгом информация не может улетучиваться из блоков памяти, она всего лишь видоизменяется, переходит на другие планы и откладывается либо в подсознании, либо в компьютере Определителя.

Но та информация, которая необходима именно человеку для данной физической оболочки, откладывается в подсознании личности и в определённые моменты жизни, когда в ней есть необходимость, всплывает в сознании. Вся информация, которая поступает к человеку, без исключения, проходит отсев в человеческом мозгу, и в сознании откладывается лишь та, которая понадобится ему в этой жизни.

Вся остальная информация находится либо в подсознании индивида, либо на тонком плане в резервах Высших Личностей, работающих с человечеством.  Память человека сосредоточена в матрице сознания и подсознания, в каждой их ячейке, которые строятся определённым образом и имеют свои механизмы функционирования.

Каждая частица качества энергии ячейки содержит в себе память той ситуации, через которую она получена; того мышления или переживания, которые ей были свойственны. Память души фиксирует даже зачаточные мысли, которые ещё не получили законченной формы образования. Даже те иллюзии, которые строит душа относительно чего-либо, тоже закладываются в память.

В памяти записывается всё, что способствует прогрессу души, поэтому если человеку вернуть прошлую память, то в ней будут сохранены и прошлые его мысли, способствовавшие его продвижению вперёд. В отношении памяти условно можно сделать следующее сравнение, наиболее понятное людям на данный момент их развития.

Память — это жёсткий диск компьютера, который фиксирует всё, что задаётся его программой и конструкцией. Поэтому индивид о себе помнит абсолютно всё основное, происходившее в разных воплощениях. Допустим, человек переходит в новую форму существования, попадая на первый Уровень иерархии Бога.

На начальных ступенях развития он ещё не способен извлекать что-то из глубин своей прошлой памяти, так как только что пришёл из низкого мира и не успел освоить необходимые для этого приёмы. Но чем выше он будет подниматься в развитии, тем свободнее будет уметь вскрывать блоки памяти, и тем точнее она будет находить конкретные места, необходимые ей для воспоминания.

Таким образом, в итоге индивид научится просматривать любую свою прошлую жизнь и вспоминать в ней всё, что необходимо.Но вернёмся к физическому человеку и рассмотрим, как происходит включение памяти, когда человек вспоминает что-то в нужный момент.

В этом случае он посылает сигнал импульс, сигнал запрос, который идёт из рассудка от тонких составляющих души — в мозг, в блоки памяти, и там происходит поиск, опять же, как в компьютере, но очень быстро, иногда — мгновенно, если к сигналу импульсу примешивается энергия сильных эмоций, усиливающих данный сигнал.

Сигнал импульс человека — это есть энергия, определённой частоты, которая находит в блоках памяти ячейки с однородной энергетикой, то есть с той же частотой, и состыковывается с ней, входя в резонанс. Резонанс усиливает импульс вдвое, что служит ключом к открытию требуемой информации в блоках памяти.

Но, пребывая на Земле, человек пользуется не всей информацией, накопленной им за всё время своего пребывания в физическом мире. Высшие разрешают ему пользоваться только частью накопленного багажа. То есть в одной жизни человек всегда будет располагать меньшим объёмом знаний, чем имеет в действительности. Отсюда его общий потенциал знаний будет превышать частный, накопленный за одну настоящую жизнь.

Все знания, которые человек накопил в прошлых воплощениях, находятся в тонких структурах его души, о чём мы будем говорить дальше. Но при воплощении души на Земле не требуется вся эта информация. Всё определяется программой развития человека, какая информация ему пригодится в данной жизни, а какая не потребуется.

И в соответствии с целями программы человека в блоках его общей памяти ставится блокировка на часть знаний. Она, как замок, закрывает их ячейки и не даёт воспользоваться всеми запасами знаний, поэтому говорят, что все развитые души обладают определённым потенциалом информации.

В жизни же они могут использовать мизерную часть знаний от своего общего потенциала. Блокировка памяти является защитой для человека. В связи с этим появляются вопросы: для чего эта защита нужна и почему человек не может пользоваться полным объёмом своей памяти?

В арсенале памяти человека находятся не только земные знания, но и в гораздо большей степени блоки памяти хранят знания об энергетических и других мирах, совершенно непохожих на земной. Ведь душа много информации черпает после смерти, пребывая в тонком плане.

И есть космические души, которые начали своё развитие совершенно в других мирах, по физическим свойствам, отличающимся от нашего, материального. Поэтому многие прошлые знания могут вступить в противоречие со знаниями физического мира, пока индивид не обладает полным объёмом нужных ему знаний.

Например, в одной из своих жизней он летал в своём теле. Если он вспомнит об этом в настоящем воплощении и будет говорить о такой возможности, то другие его поднимут на смех. От этого у человека в голове может появиться путаница или другие люди, с недоразвитыми душами, будут воспринимать его невероятные знания как бред сумасшедшего, что осложнит его настоящее существование.

Поэтому, когда душу воплощают в каком-то мире, то знания данной души должны соответствовать уровню развития окружающих его душ, иначе она не сможет жить в новом мире. В каждом плане бытия этот уровень колеблется в каких-то пределах. Отсюда часть знаний, которые могут обернуться во вред индивиду, закрываются.

И есть ещё одна причина, по которой на блоки памяти ставят защиту, это то, что сама материальная оболочка человека не приспособлена к восприятию такого объёма знаний, который выражается в очень мощном энергетическом потенциале. Чтобы понять всё это, представьте себе небольшую колбочку, вставленную в человека.

Она закупорена и закодирована. Но внутри её — огромный энергетический разряд. И если, образно говоря, открыть её, то вся мощь заряда ударит по индивиду, сожжёт его материю, мозг расплавится и само тело сгорит.

Таким образом, человек пользуется не всей памятью, которой располагает его душа. Но вспомнить что-либо из своих прошлых воплощений ему может помочь экстрасенс или гипнотизёр, но при этом они должны обладать большим потенциалом души, чем сам исследуемый. То есть для этого нужна энергия более мощная и определённые способности человека. Обыкновенный человек на это неспособен.

Сильные экстрасенсы обладают способностью — снимать защиту с блоков чужой памяти, снимают обычно под гипнозом и лишь частично. При этом человек может вспомнить не только ситуации жизни, но и то, что думал в прошлых жизнях, чтобы, например, самому проанализировать, насколько он вырос по сравнению с предыдущим развитием.

Воспоминания при этом напоминают просмотр кадров кинокартин. Вспомнить можно абсолютно всё: поступки, мысли, чувства, поэтому люди начинают испытывать под гипнозом сильные переживания, соответствующие их прошлым чувствам.

Но после подобных экспериментов через какое-то время у молодых душ могут начаться сдвиги в психике, так что такие опыты нежелательны. Экстрасенсы могут снимать частичную защиту только у молодых душ. Те же, кто достаточно высоко развит, во-первых, сами не позволят вторгаться в тайны своей жизни; во-вторых, на них стоит и более мощная защита. Чем энергичнее личность, чем выше её Уровень, тем сильнее стоит защита на блоках её памяти.

После смерти, переходя в другой мир, человек иногда может вспомнить все свои прошлые жизни, если их число не особенно велико. Но общие знания открываются только при достижении душой определённого состояния, когда все временные оболочки отлетают, и душа начинает пребывать только в постоянных оболочках, переходя на тонкий план существования.

Память — категория вечности

О памяти человек имеет представление как о хранилище информации, накопленной в течение всех прошлых этапов развития. Память человека работает автоматически. В неё заложены механизмы записи того, что нужно, и извлечения информации при необходимости.

Механизм памяти поглощает из внешнего мира нужную информацию и блокирует её, подвергая собственной систематизации. Память строится по Уровням, то есть относится к разноуровневой системе хранения. В связи с этим всё, что она фиксирует, затем автоматически распределяется в ячейках памяти.

У человека есть физическая память, связанная с работой материального мозга; и есть более долговременная память, связанная с тонким строением души. Эти два основных типа памяти надо отличать друг от друга.

Физическая память — кратковременна, и дается на одну жизнь. Но часть информации из кратковременной памяти переходит в постоянную форму существования, трансформируясь в тонкие конструкции души. Туда пропускается только строго определённая информация, а всё ненужное сбрасывается вместе с телом.

Долговременная память, находящаяся в тонких конструкциях, а точнее в матрице сознания и подсознания, относится к вечному аппарату, который хранит в себе всё нужное, касающееся прошлых этапов развития не только в человеческой форме, но и во всех прочих состояниях.

Даже если душа проходила стадию развития через минералы или растения, и эти формы не обладали физическим мозгом, которому приписывают память, эти живые состояния будут хранить информацию, соответствующую их образу существования. Данная информация будет храниться в их вечных тонких конструкциях.

Но если, допустим, душа, находясь на стадии человеческой формы, попытается воспользоваться памятью этого периода, она испытает такие ощущения, которые в новой форме будут ей непонятны, и информация, отложенная в хранилища памяти в этот период, не будет восприниматься правильно.

Душе требуется достичь определенной степени зрелости, чтобы понимать любую информацию, хранящуюся в блоках ее памяти. Так что не каждой накопленной в прошлом информацией можно воспользоваться, пребывая в другой форме существования. Поэтому она искусственно блокируется специальными механизмами. Любой объём информации, который не может быть использован на данной стадии развития, блокируется, то есть закрывается от пользования.

Блокировка ставится до определённого Уровня развития. Человек не способен вспомнить по своему желанию то, что было с ним в далёком прошлом. Но когда он достигнет требуемой степени развития, то сможет сам пользоваться любой информацией, приобретённой им в предшествующих воплощениях. Забывая о старом, человек делает новые накопления.

Рассмотрим формирование памяти на тонком плане. Память индивида реагирует на настоящие события и фиксирует только их проекцию, то есть события, как плоская проекция, запечатлеваются в тонких конструкциях подобно образам на киноленте.

Но для этого используются самые разные устройства: одни напоминают нечто, подобное кинокамере, фиксирующее внешние события и сопутствующие им звуки, другие фиксируют внешние и внутренние ощущения, мысли. Эти аппараты должны уметь запечатлевать полное состояние человека в гамме его возможных чувств и впечатлений.

Состояние физического тела и любые изменения в нём фиксирует лимфосистема. Она же осуществляет перевод определённой информации с физического плана на тонкий через определённые энергосостояния. Механизм памяти формирует события как цепочку последовательных действий, создавая ленточную фактуру типа киноленты, где происходящее увязывается по времени.

Происходит запись того, что индивид делает, в чем участвует. Всё происходящее с ним записывается на так называемой ленте жизни. И это есть исполнительная программа, то есть то, что индивид выбрал в жизненных ситуациях из предоставляемых ему возможностей. События записываются в одну ячейку памяти, разные знания по темам блокируются в отдельные ячейки.

Когда стадия развития завершается, обычно после смерти человека, Высшие сверяют ту программу, которая ему планировалась по жизни с рядом предоставляемых вариантов развития, с той, которую он реализовал. Высчитывают все его недоработки, чтобы включить их в следующую стадию.

Но следующая стадия может проходить уже на следующем Уровне развития, где присутствуют энергии более высокого порядка, поэтому память должна учитывать многоуровневость накапливаемой информации. А это вызывает потребность строить память ступенчато, то есть по Уровням от низшей информации к высшей, что тоже вносит определенные особенности в её строение.

Память строится как вечное состояние, именно поэтому она должна включать в себя возможность достраиваться, иметь продолжение накоплений, что как раз и даёт свойство иерархичности. Память формируется из энергий разных порядков, а это, в свою очередь, требует от неё систематизации и функционирования определённых законов построения. Всё, что не соответствует законам и нормам, отбрасывается.

Главным для памяти является последовательное фиксирование наработки качеств души индивида, так как главным для неё в любом существовании является совершенствованиеЗнания одной тематики, а значит, одного рода энергии, собираются как однотипные в одной ячейке и строят одно качество, например, качество музыканта виртуоза строится из нескольких Уровней.

Для того чтобы построить его от первых азов музыкальной грамотности до высшего профессионализма, памяти необходимо строить в себе при развитии человека цепочки преобразовательных наработок, выстраивая их строго последовательно. И если всё будет построено правильно, у человека появляется профессионализм.

И также память распределяет всё приобретённое ею по степеням огрубления качеств основы, то есть происходят преобразования её в более грубую форму существующей субстанции. Отсюда в хранилищах памяти появляются особые системы, которые занимаются специальными преобразованиями данной информации.

Такие системы формируют, например, качественный план, образный план, расчётный, структурно материальный и так далее. Тем самым память можно ассоциировать ещё с постоянной основой души, где содержится настоящее время, которое занимается поглощением новой информации в данный момент времени, и прошедшее время, которое хранит прошлые накопления.

Без настоящего времени память существовать не может так как она не имеет права прерывать фиксирование происходящих событий в вечном совершенствовании души. Поэтому блок памяти обязательно связан с фазами времени, что заставляет память делиться на две части: одна содержит накопления прошлого времени, которое хранится пассивно, а другая часть связана с настоящим временем и поэтому проявляется в активной, действенной форме.

Если душа проходит через различные формы жизни, то изменяются её качества, одно качество преобразуется в другое (например, качество агрессии у животного преобразуется в человеке в качество достижения спортивных побед или в мстительность).

И память сохраняет все преобразующие цепочки вплоть до получения устойчивого качества. Например, качество любви начинает развиваться у человека с любви к животным, к дому, семье, своему городу. На более зрелой стадии эта любовь трансформируется в любовь к своему народу, земле, человечеству, ещё выше она перерастает во всеобъемлющую любовь ко всему существующему в Мироздании.

Качество любви от низшей стадии перерастает в высшую стадию через ряд промежуточных трансформаций. А память отражает всю эту цепочку преобразований, так как это отражает индивидуальный путь развития данной души. В этом и заключается становление души: из низшего формируется высшее. И память фиксирует становление данного качества во всех его тонкостях.

Память строится из множества ячеек, которые заполняются в иерархической последовательности от низких энергий к высоким. В этом заключается закономерность построения. В блоках памяти происходит группирование энергий по Уровням. Это позволяет впоследствии более мощному потенциалу воспоминания открывать нужные ячейки памяти, так как настоящий импульс всегда будет превосходить по мощи нижележащие Уровни памяти.

Благодаря такому формированию хранилища памяти Высшая Личность, если она проходила стадию развития человека, может вспомнить себя на земном плане, используя образные состояния; а на высших Уровнях она будет вспоминать себя в тонком состоянии, используя совершенно другие механизмы памяти: импульсные, световые и т. д.

У нее пойдут другие восприятия информации. Так как душа все свои качества накапливает в ячейках матрицы, то за память можно принимать саму матрицу. Каждое качество в её ячейках нарабатывалось строго конкретным образом и фиксировались все тонкости этих наработок. Настоящее время и прошедшее помогали отделять одни тонкости от других, оттачивая каждое качество до состояния совершенства.

Если заглянуть в глубины памяти человека, то она хранит в своих блоках копии когда-то существовавшей реальности. Но копия не обладает одушевлённой основой. Однако, если человек будет что-то вспоминать, то копия может механически двигаться, что-то делать. Этим её наделяет свойство памяти. Человек может вспомнить, как он красиво танцевал в юности или как он путешествовал. Воспоминание будет построено на образных копиях.

Память обладает некоторыми свойствами, неизвестными человеку, в частности, она может активизировать некоторые процессы внутри себя и это позволяет ей приводить в движение копии образов от реальных объектов, хранящихся в ней длительное время.

Человек способен что-то вспоминать в одной жизни, например, вспомнить картину детства или взрослой жизни из конкретного отрезка времени. В этом случае память будет работать выборочно, избирательно. Но каким же образом это получается? Почему человек может вспомнить то, что было с ним в 5 лет, и то, что произошло в 40 лет?

Для такого воспоминания требуется расчёт, который определяет координаты места положения нужных картин прошлого или нужных знаний в ячейках памяти в зависимости от Уровня ситуаций или знаний и времени их закладки. Специальный механизм памяти просчитывает всю информацию от качества до грубого состояния материи в требуемых энергетических показателях.

Тем самым память есть расчётно-вычислительная структура, функционально предрасположенная к расчётным действиям путём извлечения информации из своей базы данных рядом вычислительных методов. Мы вспоминаем, а в это время данный механизм с неимоверной скоростью вычисляет координаты требуемой информации.

То есть расчётно вычислительные функции памяти помогают ей получать от хранящейся в базе данных информации не только описание её качественного содержания, но и черпать оттуда её энергию. Так, энергия копии хотя и слабомощная, но имеет особое значение в больших количествах. Поэтому развитие индивидуальной структуры памяти замедлено, всё должно строиться на закономерной основе, чтобы впоследствии подлежать вычислению.

При этом построения копий должны обладать способностью отдавать энергию с нужной информации прошлого в настоящее. Таким образом, сама основа Памяти принадлежит к расчётно-вычислительной Системе, так как не обладает самостоятельным творчеством в развитии, и совершенствуется за счёт получения той информации, которую нарабатывает в неё индивид.

Расчётная Система памяти развивается вместе с личностью. Поэтому работа памяти находится в прямой зависимости от усердия индивида осознавать, осмысливать окружающее. Если человек будет пассивен, ленив, многое будет проходить мимо его сознания, то память подобные моменты фиксировать не станет. Всё пройдёт мимо неё. Индивид должен определённым образом, положительно или отрицательно, отреагировать на окружающее или информацию, чтобы она отложилась в блоках его памяти.

Поэтому прослеживается прямая зависимость процессов развития памяти от её обладателя. Момент развития памяти состоит в её расширении за счёт осмысления новых понятий или принятия каких-либо решений, что позволяет памяти получать результат решения в форме копии.

Избирательность памяти, как мы выяснили, основывается на расчётно-вычислительных операциях, которые входят в механизм поиска памяти. Механизм закладывается Высшими Конструкторами при создании данной формы существования. Когда ставится цель вспомнить что-то, память собирает определенные данные для системы поиска.

При этом механизм памяти обязательно учитывает фактор времени, он относится к основным показателям поиска в блоках хранения. Когда механизм поиска собирает все необходимые данные, путём расчета вычисляется место хранения нужной информации, то есть определяется местоположение нужной ячейки. Путь поиска лежит только через расчёт.

Память функционально принадлежит к отрицательной Системе и полностью зависит от данного системно режимного метода прогрессирования. Сама память есть расчётно-вычислительная структура, содержащая в себе для этого все необходимые механизмы. Расчётные операции памяти помогают не только находить в нужный момент желаемую информацию, но и извлекать из неё энергию тех копий, которые она хранит о прошлых стадиях существования души.

Каждая отдельная копия обладает слабой энергией, но множество копий в совокупности могут дать значительное её количество и составить некоторую мощь, формирующую картины прошлой жизни. Слабое развитие памяти соответствует малому накоплению копий, которые образуют слабый энергопотенциал. А он (слабый потенциал) формирует слаборазвитую память, то есть низкую способность памяти вовремя и быстро извлекать нужную информацию из своих резервов.

Чем больше память накапливает в себе копий с реальной информацией, тем выше становится её мощь, потенциал, тем лучше и быстрее в дальнейшем она способна манипулировать вычислительными операциями, а, следовательно, быстрее находить нужные факты в своих блоках хранения информации.

Сама память не обладает творческой способностью, как любая расчётная система. Совершенствование и прогрессирование памяти основывается только на работе индивида, накапливающего в её хранилища новую информацию, новые понятия и таким образом расширяющего её возможности. Память работает, можно сказать, двойственно: записывает внешние события копии и накапливает багаж знаний. Но в любом случае в память откладываются только те ситуации и знания, которые осознаны индивидом.

Работа любого человека в направлении развития памяти состоит в преодолении сложностей понимания действительности и новой информации. Невозможно запомнить информацию, которую не понимаешь. Она бывает не воспринимаема за счёт наличия каких-то неправильных понятий, приобретенных ранее, или за счёт отсутствия необходимого материала.

Поэтому чтобы в памяти отложилось что-то, надо понять новое, осмыслить его, и это будет способствовать снятию копии с реального образа или информации. Если же память фиксирует какие-то действия, движения, то их восприятие происходит через принятия индивидом конкретного решения, которое тоже начинает формировать цепочку образных изменений.

Таким образом, развитие и расширение памяти состоит в усвоении новых понятий и образных изменений через накопление их копий. Никакое автоматическое запоминание без понимания информации (так называемая зубрёжка) не будет способствовать укреплению памяти. Она усиливается и расширяется только через осмысление нового, через приобретение новых понятий.

Таким образом, память неспособна самостоятельно развиваться и полностью зависит от того индивида, с которым связана. Хотя, конечно, можно бы задуматься и над такой возможностью, что если бы включить в память механизм, который позволял бы ей развиваться дополнительно, помимо работы индивида, то это, казалось бы, могло в значительной степени ускорить его прогрессирование.

Но Создатели связали развитие памяти с совершенствованием души, а, следовательно, с упорной работой личности над собой. Память, которая бы давалась без работы души, способствовала формированию у малоразвитой личности отрицательных качеств характера: заносчивости, высокомерия, гордыни, непонимания других и прочего, так как ей все успехи давались бы легко.

А Создатели борются за развитие души в положительном направлении, поэтому они соразмеряют механизмы развития памяти с наработкой качеств личности. Для этих целей они связали постоянной зависимостью формирование качеств характера индивида с его памятью.

Чем выше поднимается он по ступеням иерархии, тем лучше и совершеннее становится его память. Однако, формируя положительные качества личности, сама память как самостоятельная расчётная система относится к отрицательной форме развития и не обладает свободой выбора в собственных процессах развития и полностью зависит от того индивида, с которым связана.

В равной степени она может формировать и отрицательные качества личности, но это уже зависит от выбора самого человека. Вся накопленная в резервах памяти информация остаётся в ней неизменной с течением времени. Она хранится постоянно и может только наращиваться.

Как мы видим, число свойств памяти нарастает. Она обладает свойством расчётности, механизмами накопления, распределения информации, способностью извлекать нужную информацию и блокировать её после распределения. Только строжайший порядок в формировании памяти и закрытие её частных блоков от легкого доступа позволяет индивиду принимать быстро правильные решения.

При лёгкой доступности информации из ячеек памяти выскакивало бы много ненужной информации, которая бы только запутывала человека и мешала принимать правильные решения. Сумбур в информации может привести индивида к полной катастрофе, дезориентации в настоящей действительности.

Таким образом, память человека таит в себе множество интереснейших моментов, связанных не только с самой информацией прошлого, но и с механизмом расчетно-вычислительных операций, заложенных в ней, и с конструктивным построением мест хранения, и информацией в них, а также с механизмом её извлечения и блокировки ненужного. Всё это находится за пределами физического мозга, в тонких структурах души.

Материальная оболочка сбрасывается и рассыпается в прах, а память о ней как некоторой стадии развития остаётся в ячейке памяти души навечно. И это  главное и самое замечательное её качество — вечность сохраняемой информации. По этой причине память — это категория вечности.

Но в ней сохраняется всё лучшее и достойное. Память прогрессирует бесконечно и с развитием становится совершеннее. Вечность делает память всеобъемлющей, охватывающей собой всё, что существует. И это необходимо помнить и знать, чтобы затем воспроизводить подобное же, чтобы творить и созидать.

Блокировка памяти

Память людей хранит различные объёмы информации: у молодых душ они незначительные, у развитых душ — достигают больших величин. Но души на Земле по ряду причин не всегда могут использовать резервы своей памяти полностью. Большая часть накоплений памяти блокируется.

Блокировка ставится на длительное время или временно на непродолжительные периоды, потому что даже в одной жизни ни к чему помнить всё сразу. Сами условия прогрессирования личности требуют периодического использования имеющейся в памяти информации: сегодня необходима одна информация, завтра — другая, послезавтра — третья, поэтому требуется избирательность.

То есть память обязательно должна использовать такое качество, как избирательность. По этой причине механизм памяти работает так, что, получая новую информацию, он блокирует её. Стоит только представить себе, чтобы произошло с человеком, если бы его прошлая информация не блокировалась и не была бы приведена к определённой системе пользования, и можно понять, что такой индивид не смог бы существовать.

Поэтому механизм блокировки памяти также важен для нормального прогрессирования личности, как и разработка памяти. В каждом отсеке памяти, хранящем ту или иную информацию, имеется блокиратор, то есть специальный механизм (нечто вроде замка), который не позволяет ей выходить за пределы объёма своего хранения.

В основе такой блокировки памяти лежит код, который расшифровывает, какую информацию пропускать при моменте поиска, а какую — нет. Если сигнал поиска несёт другой код, чем та информация, которая содержится в ячейке, то она остаётся запертой. Если же код поиска совпадает с кодом хранящейся информации, то ячейка открывается, а индивид ощущает это, как то, что он что-то вспомнил.

Но всё происходит через расчётные операции, заложенные в механизме памяти. Блокировка постоянной информации имеет значение только для самого индивида, а на память не влияет. Но когда человек воплощается в новую жизнь, то всякий раз от воплощения к воплощению многие прошлые знания закрываются, а душа должна нарабатывать новые.

Старые блокируются с целью проведения чистоты эксперимента: душа не должна помнить старые грехи, ошибки, но должна стремиться к новому и высокому, развивая в себе чувствование правильного выбора, чувство устремлённости к положительному, прогрессивному, к достраиванию того качества в матрице, которое осталось недостроенным.

Старый багаж негативных накоплений может мешать душе продвигаться вперёд, его лучше закрывать тоже, поэтому память прошлой жизни блокируется. Но при необходимости она может открываться в той степени, какая требуется для развития личности в данной жизни.

Как это делается и как память постепенно может открываться постепенно, наглядно видно в детском возрасте человека. В раннем детстве (младенчестве) интеллект отключён полностью. Человек рождается с разумом взрослого, который он приобрёл в прошлой жизни, но этим полным разумом воспользоваться сразу не может, он у него блокируется и открывается по программе в соответствии с возрастными этапами развития.

В этом заключён парадокс: умирает умным, рождается глупым. Любая душа, имеющая в своём багаже опыт нескольких прошлых жизней, обладает развитым интеллектом, который в детстве не проявляется. Включение разума происходит поэтапно (для человека пятой расы): до трёх лет включается мизерная часть прошлого интеллекта, в семь лет доля его объёма увеличивается и т. д. То есть в соответствии с программой происходит поэтапное подключение наработанного в прошлом интеллекта к современной жизни.

Сила интеллекта у человека открывается только в соответствии с требованиями программы на данный момент развития и выполняемой им цели. Закрывая память, частично блокируют и интеллект, хотя для этого имеются и другие способы.

В связи с, блокировкой прошлых знаний сам человек не всегда способен полностью оценить себя, и тем более это не способны сделать другие. Поэтому интеллект человека не всегда соответствует истинному интеллекту его души или сути человека. И пока такой индивид пребывает в физическом теле, всегда будет существовать огромная разница между его общей, истинной эрудицией и теми узкими рамками интеллекта, которыми он ограничен в реальной жизни.

Некоторые личности, душа которых содержит во много раз меньше прошлых знаний, а, следовательно, и ума, могут в настоящей жизни, наоборот, превосходить в несколько раз личность с заблокированными знаниями, так как по программе им дозволено в большей степени манипулировать настоящими своими знаниями. Поэтому обладая малой духовностью, некоторые индивиды могут преуспевать в обществе интеллектуально, отставая духовно. Но это —их путь развития, их программа.

Определим основные цели блокировки части памяти.

Обычным людям блокируют прошлые знания в целях проверки приобретённых в прошлом навыков, продолжения накопления опыта, и по многим другим причинам, включая кармические. Но всё это делается с целью продвинуть человека в настоящем, заставить укрепить в себе то, что слабо, и слабое качество обратить в прочное.

Что касается высоких личностей, то у них блокируются многие знания с целью вывести их на уровень основных масс населения. Чтобы выполнять определённую миссию среди отдельных социальных слоёв, надо находиться на их уровне, чтобы они тебя приняли за своего и чувствовали себя с тобой на равных.

Такая душа миссионера, много чувствуя и понимая лучше окружающих, способна лучше осмысливать современные ситуации, делать правильные выводы, помогать другим. Изнутри данного слоя населения они направляют души в нужную Высшим сторону и учат правильно разбираться в жизни. Про таких говорят — «мудрые старцы» или «особый человек».

Иногда их принимают за странных людей или необычных. А могут, конечно, и вообще не замечать такого человека и ничем его не выделять, потому что, чтобы увидеть что-то в ком-то, тоже надо иметь большой интеллект и опыт прошлых жизней.

Миссионеры, не применяя знания прошлого, иногда для некоторых целей могут использовать уровень своих понятий в современной жизни. Тогда миссионеры быстрее, чем тот слой, в который они спущены, будут осваивать смысловые ситуации и обобщать должным образом отношения между людьми.

Основных причин, по которым высоким душам блокируют прошлые знания, несколько.

1) Чтобы преуспевающий в развитии индивид не выделялся чрезмерно в том слое общества, в котором ему приходится вращаться, так как общество может быть агрессивно. Люди не любят тех, кто выделяется в их среде. Так что часто это делается в целях личной безопасности самого человека.

2) Знания блокируются и в целях безопасности всего человечества. Это своеобразная страховка от опасного применения высшей информации. Та часть прошлой информации, которая может быть использована человечеством во вред себе, тоже закрывается и не подлежит расшифровке.

3) Прошлые знания никак не могут увязаться с настоящими знаниями и, если человек начнёт рассказывать что-то из прошлого или попытается новое увязать с его понятиями из другого мира, то излагаемое будет воспринято, как бред сумасшедшего. Душа в прошлом может пребывать в других мирах, где условия существования и бытия будут совершенно не вязаться с настоящим бытием, и такие знания никто из настоящего окружения не воспримет, поэтому они блокируются.

4) Но даже если и не блокировать некоторые знания, то они не могут быть поняты в человеческой среде по причине отсутствия у людей соответствующих образных понятий и слов.

В блоках памяти некоторых индивидов [прибывших из других миров) существуют такие понятия, которые невозможно выразить на человеческом языке, так как в лексиконе людей отсутствуют соответствующие слова и образные понятия. Современный язык не всегда способен выразить полный объём прошлых знаний высокой души или души из другого мира, а, следовательно, и её интеллект будет проявлен не в полной мере.

Человек может обладать такими знаниями и понятиями, которые в данной материальной жизни невозможно выразить, настолько отличаются все прочие его условия жизни от настоящих. В земном мире таких понятий может просто не существовать.

Например, Христос, Будда, Кришна и многие другие посланники Бога имели огромный опыт прошлого, который был заблокирован, чтобы вывести их на уровень понимания того народа, с которым они общались. Поэтому они легко входили в сознание окружающих и могли связывать их смысловые понятия с теми великими истинами более высокого порядка, которые давались Свыше.

Они принимали эти истины и переводили их в устной форме на уровень понимания основных масс населения. Но подобную деятельность они могли проводить только с определённого момента своей жизни, когда включалась программа на данный род деятельности. А до этого вели себя довольно приземленно. И всё это выполняла их программа, включающая в себя требуемую степень их развития на различных этапах жизни.

В космосе и в нашем физическом мире существует множество таких построений, процессов, связей, которые человек не может себе представить и перевести в словесную форму, поэтому его речь и прочие способы выражения информации не в состоянии отобразить в полном объёме всё, что существует вне поля его зрения. По этой причине посланникам, например, невозможно передать истинную реальность высших знаний людям.

Влияние образности на развитие интеллекта

Мы разобрали, какое значение имеет память в развитии человека. Она влияет на развитие его души и силу интеллекта. Вернёмся снова к нему. Интеллект человека формируется с помощью восприятия образов физического мира. А степень образного восприятия зависит от Уровня развития человека и наработанных им в прошлом понятий.

Человек существует в нескольких измерениях. Но выделим два основных плана: материальный и энергетический, или тонкий. Материальное тело располагает физическим мозгом, которому присущ интеллект физического плана, но и его энергетические конструкции (оболочки и матрицы) тоже формируют интеллект тонкого плана. У человека, таким образом, он разделяется на две основные составляющие, поэтому говорят о наличии у человека физического интеллекта и духовного.

Для интеллекта физического тела важной является информация от накопленных понятий об окружающем материальном мире и человеческой форме бытия за одну жизнь. Интеллект души составляют качества, сформированные ею в матрице, содержащие в себе информационную базу знаний, осознанных личностью за весь период существования души.

Но чтобы пользоваться этими знаниями, каждый интеллект: и физический, и духовный, должен обладать определённой памятью с соответствующей информационной вместимостью. Поэтому каждая личность, имеющая несколько тонких тел, обладает интеллектами и памятью, соответствующими количеству и качеству этих тел. То есть духовный интеллект складывается из суммы интеллектов каждой его тонкой оболочки и матриц сознания и подсознания, поэтому имеют значение их качественные накопления.

Мы знаем, что образная видимость зависит от Уровня индивидуального восприятия, то есть от:

1) интеллекта личности, как уровня физического развития,

2) базы качественных накоплений, представляющей собой уровень духовного развития.

Два данных аспекта осуществляют синтез общего развития единоцелостного организма прогрессирующего индивида, который посредством объективного восприятия действительности трансформирует полученные понятия из образов материального мира в качественную часть энергонаполнения основной базы своей матрицы.

Но у каждого индивида интеллект физического тела и духовного индивидуален, а поэтому образное восприятие окружающей действительности носит тоже обособленный характер. Если душа животного впервые переходит в форму человека, то первоначальная образность ей закладывается искусственно (в программу и временные оболочки) с ориентацией души на необходимые предметы окружающей среды.

Животное выделяет в окружающем мире одно, а человек — другое. И всё это осуществляется за счёт программ и различий в их тонких построениях. То есть первоначальная образность — примитивна и является искусственной, но с течением времени у человека нарабатывается своя личная образность и понятия.

Каждый человек создаёт более или менее чёткие образы при осознании окружающего мира, а поэтому от степени его осознания будет зависеть наполнение ячеек матрицы нужными энергиями. Чем больше будет образное осознание мира и явлений в нём, а значит, и чёткость представляемых образов, тем больше будет наполнение матрицы. Качество приобретаемого понятия зависит у человека от того, насколько точно способен индивид осознать полученную извне информацию.

Чёткость образности зависит от зрительного аппарата человека, так как именно глаза помогают переводить многое в понятные ему образы. Этому обязательно помогает физический мозг как аппарат трансформации этих образов в понятия. Имеют значение и прочие органы восприятия: слух, осязание, обоняние, его чувства, нервная система. Важны также интеллектуальные способности личности.

Созданный образ всегда отвечает понятию индивида, и если он не до конца осознал какую-либо информацию, то образ его, отражающий её, может быть расплывчатым, нечётким или неправильным. Поэтому и потенциал энергоинформативных знаний будет получен личностью соответственно его платформе осознания.

Образность всегда связана с пониманием, а оно зависит от накопленных в прошлом знаний. Но если смотреть глубже, то понимание зависит от построения соответствующего понятия в матрице души. Если это понятие не достроено, то именно недостающих элементов построения будет не хватать человеку для построения в своём воображении правильной и точной образности.

Следовательно, чёткость создаваемого образа будет иметь рассеянную форму до тех пор, пока личность не осознает данную информацию, а осознать и принять она может знания, только соответствующие её уровню развития, отсюда и образ будет обладать чёткостью построения, но соответствующего этому Уровню понимания.

Например, образ мироздания у человека будет совершенно другим, чем у инопланетянина. Он (образ) будет соответствовать степени их развития. А так как эта степень значительно отличается, то образность их может быть вообще не похожей.

Физический интеллект формируется с помощью образности понятий, абстракций. Человек, как и животные, воспринимает мир образно: что видит, то и производит мысленно в абстракциях. Всё человеческое мышление построено на образности в сочетании со словесной формой.

Но образность у животного — одна, а у человека — другая. Если же сравнивать её с различными Уровнями развития, то можно выявить определённую закономерность, а именно, что образность зависит от:

1) развития физического интеллекта человека.

Рабочий имеет одну образность, деятель искусства — другую, академик — третью, и у всех, у них будут разные Уровни развития. То есть Уровень развития задаёт точность и количество создаваемых образов. Образное воспроизводство Вселенной рабочим будет не таким, как у академика.

Индивиды разных Уровней развития отличаются разной образностью. В данном случае мы говорим о людях. У Высших Личностей в иерархии Бога образное мышление отсутствует, они мыслят другими категориями.

2) Образное мышление человека зависит от его внутренних накоплений, которые выражают степень духовности личности.

Индивиды одного Уровня, хотя и не имеют особого различия в интеллектуальных возможностях, но отличаются друг от друга внутренним содержанием, поэтому их образность варьируется в каких-то пределах. Она индивидуальна.

Вышеуказанное свидетельствует о том, что в развитии личности участвуют два фактора, слагающих образное восприятие и обеспечивающих прогресс. На основе этих двух факторов (развития физического интеллекта и внутренних накоплений)  происходит обработка образов: считывание необходимой информации с окружающей действительности, формирование понятий и затем трансформация их в соответствующей форме в базу матрицы.

У каждой личности эта работа происходит сугубо индивидуально, согласно накопленным в прошлом качествам и интеллектуальным возможностям на данный момент. Но не у всех индивидов степень развития физического интеллекта соответствует полному интеллекту его духовного тела.

В физическом теле открывается только часть полного интеллекта согласно поставленным задачам, часть духовного интеллекта у многих закрывается, блокируется. Например, если умный человек должен кармически что-то исправить или он не доработал каких-то духовных показателей, то часть высшего интеллекта его блокируют до нужной степени и, грубо говоря, умный становится глупцом.

Почти полная блокировка внутреннего интеллекта бывает у дебилов, людей с болезнью Дауна, это кармическая отработка. Так что изменить проявленную степень развития человека для Высших не представляет сложности. Но всё это делается для конкретных целей, а не только в качестве наказания. Например, блокировка части духовного интеллекта осуществляется у душ миссионеров и посланников.

Их посылают с Высших Уровней для несения миссий, но чтобы им было терпимо жить в нижележащем мире, часть их интеллекта блокируют до того Уровня, в который опускают и в котором им придётся существовать определённое время. Поэтому только у молодых душ, недавно вступивших на путь эволюции, интеллект физического тела соответствует интеллекту духовного тела.

А это говорит о том, что у тех, у кого полный интеллект заблокирован (исключение составляют посланники и миссионеры), образное восприятие нарушено и теряет чёткость при формировании образов, что, в свою очередь, влияет на качество знаний, трансформируемых в матричный состав.

У молодых душ происходит осмысление более простых образов и понятий. Но в силу неразвитости, в силу того, что у них очень мало личных накоплений в матрице, они часто искажают понятия, а образы у них получаются расплывчатые, аморфные. В связи с этим качество накапливаемого знания будет зависеть от сознания осваиваемой человеком информации.

Чем правильнее он её понимает и образно лучше представляет, тем качественней будут накапливаемые знания. Неправильно осмысленные знания в матрицу не пропускаются. Если же индивид понял что-то верно только частично, то это верное и идёт в его накопительную базу. Но знание получается неполное и в дальнейшем подлежит дополнению.

Если в земной мир приходят космические души, существовавшие в других мирах, то они будут обладать частью понятий, отличающихся от земных, и в большинстве своём неприемлемых для нашего мира, поэтому такая информация, как ненужная для данной жизни тоже блокируется. Кроме того, у землян может отсутствовать нужная образность для передачи знаний, отображающих другой мир, и этим объясняется трудность, а порою невозможность передачи информации от существ одного мира другому.

Всё вышерассмотренное указывает на наличие зависимости создаваемого образа от физических возможностей внешней оболочки индивида, от его материального тела. Физическая оболочка может быть более или менее совершенной, специально заблокированной или дефектной, а всё это будет влиять на формирование образа и понятий.

Поэтому существует зависимость развития духовного интеллекта от физических данных личности. Частично это может регулироваться в сторону ускорения или замедления. Духовное развитие зависит от степени развития физического интеллекта и многих других его особенностей. Например, образное восприятие человека творческого и технократа будут отличаться.

Или, например, взять для сравнения человека с тонким внутренним устройством, с чуткой нервной системой, (а мы знаем, что у разных людей нервная моторика, реакции — свои), и того, у которого, как говорится, нервы стальные. Нервный, впечатлительный человек будет всё воспринимать очень чутко, и его образы будут богатыми, многоцветными, очень своеобразными. А у человека с крепкой нервной системой образы будут более простыми и скудными.

Особенностей материального и тонкого строения людей может быть множество. И, конечно, всё это влияет на духовное совершенствование, на усвоение новой информации и создание более или менее точного образа. Если взять нескольких индивидов и попросить их мысленно воссоздать образ стола, то у каждого он будет индивидуален и отличен от других, так как будет соответствовать их внутренней качественной базе.

Образность находится в прямой зависимости от накопленных знаний. Усвоение нового у человека идёт только через образное восприятие. Если индивид не представляет процесс, действие, предмет, механизм взаимодействий, он их не поймёт, а, следовательно, его личная матрица не сделает никаких накоплений. Поэтому факт осмысления имеет огромное значение в построениях ячеек матрицы, их качественного наполнения.

Представляя что-то, человек постепенно осмысливает происходящее в образной форме. Но чтобы представить новое, он обращается к своим старым понятия, накопленным в прошлом. Отталкиваясь от подобного, он начинает формировать настоящий образ, используя уже наработанные элементы понимания.

При этом старые фрагменты из его прошлых накоплений должны обязательно воссоздавать уже новое, а не старое, на основе которого раньше они появились в матрице. То есть здесь происходит как раз дополнительное осмысление, которое достраивает недостающие фрагменты воображаемым или, если интеллект сильный, тем истинным, что есть в действительности.

Поэтому если информационный багаж у индивида богатый, он, пользуясь им, создаёт чёткий образ. Если же накоплений в прошлом было сделано мало, то образ формируется из подобных обрывков, но индивиду не хватает опыта, чтобы соединить эти фрагменты в целое и функционирующее, поэтому образ получается расплывчатым, схематичным и часто неправильным.

Осмысление любой информации имеет очень важное значение в формировании понятий человека, его духовного интеллекта, так как именно понятия обогащают индивида необходимыми энергокомпонентами, формирующими впоследствии его образность.

Недостаток в матрице конкретных качественных характеристик не даёт индивиду возможности понять новое, поэтому важно накапливать знания, которые в итоге помогают расширять зону осмысления и формировать образ максимально приближенным к оригиналу.

Таким образом, работая с информацией, индивид первоначально создаёт расплывчатый образ, но, продолжая упорно осмысливать непонятное, по крупицам обогащая матрицу понятий недостающими энергокомпонентами, он всё больше приближает образ к реальному.

Осознание, работа интеллекта через осмысление нового оттачивают образное восприятие индивида. И также обогащается и расширяется его память. Без понимания и образности она расширяться не будет.  Но каждая личность относится к определённому Уровню развития, а ему соответствует определённая информация, с которой и работает индивид.

Поэтому он делает накопления в матрицу соответственно этому Уровню, выстраивая закономерную последовательность в понимании действительности. А это значит, что и образы его будут соответствовать этому же Уровню. Поэтому даже в том случае, когда индивид на данном Уровне научится наиболее чётко формировать образы, они будут принадлежать только его Уровню понимания, не поднимаясь выше и не отражая другой план.

Чтобы создать образность вышестоящего Уровня, используют высокоразвитые души, которые спускают с Высшего Уровня, чтобы они, пользуясь своими понятиями более высокого порядка, сформировали для нижележащего плана новые учения. Высокие души обладают лучшей степенью образности, что помогает им создавать более точные для настоящего мира образы.

Соответствие между физическим и духовным интеллектами

Мы установили, что на образное восприятие большое воздействие оказывают матричные накопления души. Но как влияет на образность интеллект? Интеллект выражает совокупность знаний о настоящем мире, определяет мыслительные способности человека, правильность и быстроту решения различных задач. Чем больше индивид знает, тем выше его интеллект.

Естественно, что за одно воплощение личность неспособна максимально развить физический интеллект для земного плана. И то, что среди людей существуют огромные различия в степени развития ума: одни мыслят примитивно, а другие — на академическом уровне, объясняется тем, что одна душа воплощалась всего три раза в теле человека, а другая — уже сотни раз.

И, конечно, различия между ними не могут объясняться только с точки зрения различной работы их материального мозга. К физическому интеллекту обязательно следует добавить духовный интеллект, который как раз и хранит в себе все интеллектуальные наработки индивида за все его прошлые жизни. Именно прошлый опыт позволяет личности превосходить в умственных и прочих способностях других.

Когда человек умирает и распадается его материальный мозг, душа у развитых индивидов сохраняет способность мыслить (у низких индивидов эта способность не сохраняется ввиду недостаточного развития). Это становится возможным по причине наличия у личности интеллекта духовного, который формируется в постоянных конструкциях души.

Интеллект души образуют качества и знания, накопленные в матрице за предшествующие воплощения. Это осознанные знания, и поэтому они образуют отдельные качественные состояния. Интеллект индивида в одной жизни слагается из суммы интеллекта физического мозга и его тонких энерготел, а духовный интеллект слагается только из интеллекта постоянных тонких конструкций. Большое значение в формировании его играет память.

Помимо матрицы, вмещающей определённые качества личности, индивид в своём строении имеет специальные конструктивные объемы, предназначенные для хранения информации. Соответственно он обладает и особым механизмом, помогающим извлекать нужные знания из этих хранилищ и воссоединять их с современной информацией.

Но извлечение всегда выборочное. Механизм памяти обладает способностью извлекать только те знания, которые требуются на данный момент, и блокировать в резерве все прочие знания. Памятью располагает как физический интеллект, так и духовный. А хранилища для информации можно именовать как оболочками, так и тонкими телами, например, ментальное тело.

Чем развитее индивид, тем большим количеством таких развитых тел он располагает, и поэтому владеет несколькими типами памяти: астральной, ментальной, духовной. Память и интеллект соответствуют количеству разработанных тонких тел и качеству не только собранной в них информации, но и качеству построения самих тел. Память астрального тела будет помнить всё связанное с чувствами, эмоциями.

Человек будет вспоминать театр, кино, искусство, книги, чувства любви и ненависти, пережитые им самим. Память ментального тела будет выдавать воспоминания о каком-либо учении, доказательстве теоремы, конструкторских разработках; а духовного тела будет выдавать картины религиозных служений, создания высших учений, контактов с Высшим миром, а также знания о Вселенной, мироздании.

Если взять двух людей: низкого и высокоинтеллектуального, то они будут по-разному построены, хотя внешне нам кажется, что они одинаковы. Мы привыкли считать, что физическое построение людей одинаково. Но в этом тоже скрываются парадоксальные истины: с одной стороны, физические тела одинаковы, с другой стороны — они все разные. И тем более это касается тонких построек человека. Во всем есть подобия и различия.

Низкой степени развития индивида соответствует более простое строение физического тела и тонких конструкций, а высокоразвитому индивиду дают более развитое физическое тело (развитое не в смысле здоровья и физического совершенства, а в смысле конструктивного построения).

Всё это строится специально. Правда, если личность имеет высокий духовный потенциал, то материальная оболочка может от него страдать. Вся биология человека рассчитана на определённый максимум. И когда энергетический потенциал души начинает превышать необходимое соответствие, то в материальной оболочке могут появляться повреждения, и такой человек будет часто болеть.

Но это бывает редко, в основном соответствие выдерживается, и особенно это касается интеллектуальных способностей человека. Эволюционируя, он развивает свои тонкие оболочки, и каждая из них обладает своей информационной базой и памятью. Например, астральная оболочка будет содержать всю информацию, связанную с чувствами; ментальная — с мыслительной деятельностью; каузальная — с действиями причинно-следственной связи и т. д.

Память в каждой оболочке будет работать по-своему: одна станет выискивать подобные звуки, впечатления, краски; другая — какую-то цепь логических действий. У низкого индивида может работать только физический интеллект и память астрального тела, а у высокоразвитого — этих интеллектов и видов памяти будет несколько: к работе физического интеллекта добавятся интеллекты и память астрального, ментального, каузального и т. д. тел.

И всё здесь зависит от степени совершенствования души, от числа перевоплощений. Качество этих энерготел, их информационный багаж и работа памяти у каждого человека будут индивидуальны, и будут зависеть от его прошлых наработок. Один накопит больше информации, другой — меньше, а это позволяет говорить об информационной загруженности памяти тонких тел и об их качественных особенностях.  У конструктора может быть больше загружено ментальное тело информацией соответствующего рода, а у композитора больше будет загружено астральное энерготело.

Но уточним. Эфирная, астральная и ментальная оболочки являются временными до определённого Уровня развития. Однако они помогают делать необходимые высококачественные накопления в матрицы человека. И после того как в новом воплощении душе даются новые временные энерготела, на степень их работы будут влиять уже накопления, сделанные в вечных конструкциях.

Но более развитому индивиду даются и более совершенные в конструктивном плане временные оболочки, которые помогают с каждым новым воплощением нарабатывать более высокие качества. В оболочках заложен механизм обработки определённого диапазона энергий.

Влияние духовных накоплений будет прямо пропорционально их количеству. И это влияние будет взаимообратным: чем развитее энерготела, тем больше делается накоплений в базисную часть матриц души; но чем больше будет этих накоплений, тем интенсивнее станут работать временные оболочки, что в свою очередь станет способствовать работе физического мозга.

Качественные накопления информации любого вида образуются только при моменте осознания данного вида знания, осмысления его или глубокого чувствования, какое бывает, например, у музыкантов, поэтов, певцов, художников и т. д. Чтобы знания отложились как накопления, они должны быть осознаны, без этого никаких накоплений не происходит.

Почему требуется именно осознание, осмысление? Потому что именно оно формирует образное восприятие личности. Так что следует запомнить — осознание строит образное восприятие человека. Во временных оболочках оседает много неверных понятий и образов, неправильно истолкованная информация, и затем вместе с этими оболочками она сбрасывается с человека в момент смерти.

Так, он избавляется от того мусора в познании, который собирает за жизнь. А все правильные понятия и знания в виде чистой энергии поступают в матрицу. То есть энергия поступает туда только высокого качества, и на неё существуют свои ГОСТы и нормы, а всё некачественное отметается в сторону и затем полностью уничтожается, точнее, пускается в переработку.

Таким образом, постоянные конструкции души служат для накопления только истинной информации, а всё порождённое его невежеством, отбрасывается и в матрицы не пропускается. Всё, что соответствует истине, откладывается в её ячейках. А так как эти накопления личность делает от жизни к жизни, то сама матрица превращается в базу памяти индивида.

Функции матрицы расширяются по мере развития личности: она выражает суть индивида, его качества, она же является хранителем всего прошлого, его хранилищем, из которого память извлекает нужные кадры прожитых жизней. Она же обладает и духовным интеллектом, то есть истинный духовный интеллект формируется в матрице. А всё это указывает о её многосложной структуре.

Несоответствие материального и духовного интеллекта

Как мы выяснили выше, интеллект человека слагается из нескольких составляющих: интеллекта физического тела и интеллектов его тонких тел, которые условно в своей совокупности можно именовать духовным интеллектом. Любая мыслительная деятельность способствует наработке физического интеллекта, а он, в свою очередь, совместно с временными оболочками способствует зарабатыванию духовного интеллекта, который формируется в конструкциях матриц.

Такова цепь создания Высшего Разума в человеке на данной стадии развития при переходе от пятой расы к шестой. В данной статье рассмотрим несоответствие духовного интеллекта его физическому телу. Человек привык осознавать, что та душа, которая накопила больше знаний за прошлые стадии развития, обладает и большим интеллектом. Но в отношении человека подобная зависимость может не выполняться. Если рассмотреть одного высокоразвитого человека, прошедшего значительный эволюционный путь, то его душа будет обладать большими накоплениями.

Её истинный духовный интеллект будет превышать физический, который не способен вместить все знания данной души по причине значительного отставания биологической материи в развитии. В таком случае проявится несоответствие между материальным и духовным в конструкции одной личности.

Материальная форма человека создана для определённого уровня развития души, и этот уровень охватывает конкретный диапазон различных степеней совершенствования душ. Физическая оболочка рассчитана как конструкция на планируемый Свыше максимальный энергетический потенциал души, который она должна была достичь к концу развития пятой расы.

Пока душа наращивает свой потенциал, она воплощается на физическом плане множество раз в материальную форму. Каждую жизнь, познавая что-то новое, душа повышает свой потенциал за счёт накопления в тонкие тела различных типов энергий. Все знания копятся в её тонких конструкциях, ничего бесследно не исчезает.

За счёт этого повышается её Уровень, растёт духовный интеллект, то есть накапливается багаж информации в постоянных конструкциях души. Что касается низкоразвитого человека, то обычно у него выдерживается нужное соответствие между внутренним духовным содержанием и материальным телом по причине того, что его духовные накопления мизерны: и физическое тело, и духовное обладают малыми энергопотенциалами.

Воплощаясь на Земле в теле человека несколько раз, он не успевает накопить опыт и знания. У него всё это впереди. Но у высокоразвитых личностей разность между физическим и материальным интеллектом может достигать значительной величины по многим причинам.

Душа за несколько воплощений накапливает множество знаний, формирует различные качества личности. Но при каждой новой инкарнации часть информации и качеств блокируется. Не всегда новая стадия развития требует использования всех прошлых качеств личности.

Допустим, в прошлой жизни он завершил наработку качества художника, а в новом воплощении ему требуется по программе начать изучение математики, и чтобы человек не отвлекался на то качество, которое уже наработано, оно закрывается. Поэтому всё ненужное блокируется, как и память прошлой жизни. Таким способом душу сосредоточивают на главной цели выполнения своей задачи в новом воплощении.

Открытая качественная энергия ячейки, набранная в прошлых воплощениях и которую индивид, может использовать в новой жизни при трансформации её изнутри наружу (идёт из души через энерготела в физическую оболочку).Временно прикрытая качественная энергия, набранная в прошлых жизнях, которую индивид не может использовать в этой жизни по разным причинам.

Кроме того, некоторые души, развивающиеся в других мирах, могут нарабатывать там такие качества, которые душа не сможет использовать в новом мире. Людям такие качества не требуются на настоящей стадии развития. Безусловно, что такая личность, приходя в новый мир, не может полностью использовать в нём все свои приобретённые качества, потому что для их нормального проявления необходима соответствующая среда и соответствующая ей форма существования.

С другой стороны, что хорошо в одном мире (качество проявления), в одной среде существования, то может принести вред самой душе или её ближайшему окружению в другой среде, других условиях существования. Некоторые души приходят в форму человека из других форм (параллельные миры, нижележащие, вышестоящие планы, с других планет).

Поэтому у таких душ закрывают все те качества, которые душа не может использовать по причине отсутствия у новой формы, в которую она вселяется, необходимых конструкций и деталей, строящих нужные функции. Эта невозможность вызвана строением самой формы, точнее, отсутствием у неё функций, через которые качество может проявиться.

Например, лошадь не может подносить пищу ко рту, потому что у неё отсутствуют руки. Сокол не может плавать как утка, потому что конструктивно построен для выполнения других функций. Поэтому закрываются обычно все те качества, которые душа не может использовать в новой стадии развития.

Если же говорить о душе, пребывающей в другой форме, то понятно, что всё то, что душа была способна делать в одной внешней оболочке, она не сможет делать в другой. Взять земной пример. Если душу человека вновь вернуть в тело животного, он не сможет копать землю лопатой, забивать гвозди, строить самолёты и т. д. И эти качества потребуется закрыть в период пребывания его души в другом теле.

Аналогичная ситуация возникает при спуске на Землю высоких душ посланников, миссионеров, крупных учёных, архитекторов, физиков и всех прочих выдающихся личностей, включая учителей человечества. Они приходят с вышестоящих планов, спускаются вниз, чтобы специально дать людям новые знания, чтобы продвинуть их интеллект в развитии.

Но у них многие качества при этом блокируются. Это вызывает у них несоответствие духовного интеллекта и физического, так как эти высокопотенциальные души воплощаются в малопотенциальную материю, через которую они не способны реализовать многие свои качества.

Любая материя имеет собственные Уровни развития. И обычно Уровни её должны соответствовать Уровням вселяемых в неё душ. Соответствие проявляется в таком случае в тождестве или определённом нормативном соотношении энергетических характеристик физической и тонкой материи.

При соблюдении таких закономерностей равноценные материи души могут развиваться в её формах полноценно, полностью реализуя собственные возможности. Форма и материя задают стиль поведения, ограничивая проявление одних возможностей души и открывая дорогу для других.

Но если в настоящей материи, в которую воплощена личность, отсутствуют построения, необходимые для реализации накопленных ею в прошлом качеств, то, следовательно, часть духовного интеллекта временно выключается из обращения до приобретения душой другого тела, необходимого ей по Уровню. Такое несоответствие материального тела и духовного у высоких личностей порождает определённую закрепощенность души, неспособность её раскрыться в полной мере.

Каждый орган, система физического тела поставляют энергию определённого качества для той ячейки матрицы, к которой они прикреплены в силу общего построения формы человека. При этом, проходя через оболочки, эта энергия подвергается преобразованиям до получения качества, требуемого для построений в соответствующей ячейке.

У высоких душ построение таких качеств может уже не требоваться, так как они прошли данную стадию развития ранее, поэтому такая связь с матрицей может закрываться, будет существовать только связь с временными оболочками, чтобы, сделав временные накопления, сбросить их.

У миссионеров и прочих высоких душ, посылаемых на Землю с целью просвещения нижестоящих, часть духовного интеллекта прикрывается обязательно по многим причинам, включая перечисленные выше. Прикрытие качеств в матрице является вынужденной мерой. Она применяется при подвижнической работе: при необходимости просвещения нижестоящих Уровней многие высшие качества приходится блокировать.

Закрываются даже некоторые высокие чувствования, потому что с ними высокая душа может погибнуть в низком мире из-за обострённого восприятия окружающего и неприемлемости поведения других. Большой духовный интеллект сможет видеть множество недостатков в окружающих индивидах, чрезмерную низость поведения, грубость и ложность отношений людей.

Мир будет казаться слишком агрессивным, поэтому качества такого чувствования начнут мешать им жить. Безопасность им обеспечат не данные качества чувствования и прозорливости, а программа, построенная через требуемые ситуации. У таких личностей всегда будет несоответствие между материальным и духовным интеллектом.

Как мы видим, если переход на вышестоящую ступень требует от души нарастания функций, то возвращение на нижестоящий план, понижение Уровня, приводит к резкому ограничению её деятельности за счёт блокирования многих прежних свойств. Но это вынужденная и временная мера.

Блокирование может происходить и непосредственно в ячейках матрицы, и с помощью особых блокирующих устройств в тонких оболочках. Такое же несоответствие может наблюдаться у кармических душ. В качестве наказания их вселяют в увечные или уродливые тела, блокируя память и не давая возможности в полной мере проявиться суммарному интеллекту и качествам человека, приобретённым в прошлом.

Когда физическое тело дефектно, то нарушается взаимообмен между внешним и внутренним миром индивида. Интеллект кармически наказуемого индивида делают примитивным, включая в физическом мозгу лишь слабую степень осознания, а всё остальное блокируя. Часто блокировка таких тел может осуществляться с помощью физического мозга (делая его дефектным) или с помощью временных оболочек.

В последнем случае при блокировке с помощью временных оболочек само материальное тело, а также эфирное и астральное строятся таким образом, что не позволяют качествам души и духовному интеллекту через ряд функций проходить наружу.

Блокировка духовного интеллекта происходит за счёт отсутствия нужных функций во временных оболочках, включая и материальное тело. Но душа содержит более развитый духовный интеллект, чем он проявляется во внешнем мире. Разница здесь между ними создаётся искусственно. Всем управляет программа.

Любой физический недостаток является автоматическим прикрытием соответственных качеств души, каких-то её способностей, где недостающий орган физической оболочки или бездействующая функциональная система лишает основу данной энергии выхода из этой материальной структуры и возможности проявить себя во всей силе достигнутых в прошлых воплощениях успехов.

А отсюда появляется неспособность инвалида использовать в жизни свои способности наравне с другими людьми. Но прикрытие многих качеств и памяти выполняется с целью наказания, каких-то кармических отработок. Что касается людей с отрицательным типом мышления, то у них разность интеллектов физического и духовного тел отсутствует, потому что они специально строятся так, чтобы соответствовать миру, в котором живут.

Дьявол специально выдерживает соответствие между указанными интеллектами, чтобы не терять, зря время на воспитательные моменты жизни. Для этих целей он специально строит программы, которые ускоряют развитие духовного интеллекта человека за счёт жёсткого их исполнения. Соответствие между этими интеллектами он добивается на основе использования точного расчёта и программирования, которые помогают Ему держать в равновесии материю и Дух.

Существует три основных вида разности соответствия материального и духовного интеллектов:

1) Максимальная разность — у высокоразвитых людей положительной Системы.

2) Минимальная разность — у молодых душ положительной Системы, которые ещё не наработали высокий энергопотенциал души, жизненный опыт их небогат. К ним относятся индивиды, имеющие малое число воплощений, или деградирующие личности.

3) Нулевая разность или полное соответствие — у отрицательных индивидов Дьявола и низких душ Бога с небольшим числом прошлых воплощений.

Таким образом, рассматривая скрытые и реальные возможности человека, можно выявить у него наличие скрытых резервов интеллектуальных способностей. Однако подобные резервы присущи только индивидам, принадлежащим к высоким Уровням развития.

Поэтому при их воплощении на земном плане у них может наблюдаться различие между тем интеллектом, которым обладает индивид в материальном теле, и тем истинным разумом, который ему присущ на самом деле по причине того, что его душа прошла огромный путь развития во множестве земных жизней и существования в других мирах.

Отсюда возникает разность интеллектов между мозгом физического тела и той защитной оболочкой, которая хранит саму душу со всей совокупностью её знаний. Получается, что душа обладает одним разумом (более высоким), а материальное тело с той же душой обладает уже другим разумом (из-за частичной блокировки знаний). Но всё, что сохраняется в душе, относится к её духовным накоплениям.

Мои комментарии

Человек существует в нескольких измерениях. Выделим два основных плана: материальный и энергетический, или тонкий. Материальное тело располагает физическим мозгом, которому присущ интеллект физического плана, но и его энергетические конструкции (оболочки и матрицы) тоже формируют интеллект тонкого плана.

У человека, таким образом, он разделяется на две основные составляющие, поэтому говорят о наличии у человека физического интеллекта и духовного. Для интеллекта физического тела важной является информация от накопленных понятий об окружающем материальном мире и человеческой форме бытия за одну жизнь.

Интеллект души составляют качества, сформированные ею в матрице, содержащие в себе информационную базу знаний, осознанных личностью за весь период существования души. Но чтобы пользоваться этими знаниями, каждый интеллект: и физический, и духовный, должен обладать определённой памятью с соответствующей информационной вместимостью.

Поэтому каждая личность, имеющая несколько тонких тел, обладает интеллектами и памятью, соответствующими количеству и качеству этих тел. То есть духовный интеллект складывается из суммы интеллектов каждой его тонкой оболочки и матриц сознания и подсознания, поэтому имеют значение их качественные накопления.

Образная видимость зависит от Уровня индивидуального восприятия, то есть от:1) интеллекта личности, как уровня физического развития,

2) базы качественных накоплений, представляющей собой уровень духовного развития.

Два данных аспекта осуществляют синтез общего развития единоцелостного организма прогрессирующего индивида, который посредством объективного восприятия действительности трансформирует полученные понятия из образов материального мира в качественную часть энергонаполнения основной базы своей матрицы.

Различия между ними не могут объясняться только с точки зрения различной работы их материального мозга. К физическому интеллекту обязательно следует добавить духовный интеллект, который как раз и хранит в себе все интеллектуальные наработки индивида за все его прошлые жизни.

Именно прошлый опыт позволяет личности превосходить в умственных и прочих способностях других. Низкой степени развития индивида соответствует более простое строение физического тела и тонких конструкций, а высокоразвитому индивиду дают более развитое физическое тело (развитое не в смысле здоровья и физического совершенства, а в смысле конструктивного построения).

Если личность имеет высокий духовный потенциал, то материальная оболочка может от него страдать. И когда энергетический потенциал души начинает превышать необходимое соответствие, то в материальной оболочке могут появляться повреждения, и такой человек будет часто болеть.

Вся биология человека рассчитана на определённый максимум. Все знания копятся в её тонких конструкциях, ничего бесследно не исчезает. За счёт этого повышается её Уровень, растёт духовный интеллект, то есть накапливается багаж информации в постоянных конструкциях души.

Что касается низкоразвитого человека, то обычно у него выдерживается нужное соответствие между внутренним духовным содержанием и материальным телом по причине того, что его духовные накопления мизерны: и физическое тело, и духовное обладают малыми энергопотенциалами.

Разность между физическим и материальным интеллектом может достигать значительной величины по многим причинам. Это несоответствие духовного интеллекта и физического, у высокопотенциальной души воплощенную в малопотенциальную материю, через которую они не способны реализовать многие свои качества.

Любая материя имеет собственные Уровни развития. И обычно Уровни её должны соответствовать Уровням вселяемых в неё душ. Соответствие проявляется в таком случае в тождестве или определённом нормативном соотношении энергетических характеристик физической и тонкой материи.

При соблюдении таких закономерностей равноценные материи души могут развиваться в её формах полноценно, полностью реализуя собственные возможности. Форма и материя задают стиль поведения, ограничивая проявление одних возможностей души и открывая дорогу для других возможностей духа.

Но если в настоящей материи, в которую воплощена личность, отсутствуют построения, необходимые для реализации накопленных ею в прошлом качеств, то, следовательно, часть духовного интеллекта временно выключается из обращения.

Такое несоответствие материального тела и духовного порождает определённую закрепощенность души, неспособность её раскрыться в полной мере, связь с матрицей может закрываться, будет существовать только связь с временными оболочками, чтобы, сделав временные накопления.

Поэтому при их воплощении на земном плане у них может наблюдаться различие между тем интеллектом, которым обладает индивид в материальном теле, и тем истинным разумом, который ему присущ на самом деле.

Отсюда возникает разность интеллектов между мозгом физического тела и той защитной оболочкой, которая хранит саму душу со всей совокупностью её знаний. Получается, что душа обладает одним разумом (более высоким), а материальное тело с той же душой обладает уже другим разумом (из-за частичной блокировки знаний). Но всё, что сохраняется в душе, относится к её духовным накоплениям.

Когда физическое тело искаженно, то нарушается взаимообмен между внешним и внутренним миром индивида. Интеллект индивида делают примитивным, включая в физическом мозгу лишь слабую степень осознания, а всё остальное блокируя.

Часто блокировка таких тел может осуществляться с помощью физического мозга (делая его дефектным) или с помощью временных оболочек. В последнем случае при блокировке с помощью временных оболочек само материальное тело, а также эфирное и астральное строятся таким образом, что не позволяют качествам души и духовному интеллекту через ряд функций проходить наружу.

Блокировка духовного интеллекта происходит за счёт отсутствия нужных функций во временных оболочках, включая и материальное тело. Но душа содержит более развитый духовный интеллект, чем он проявляется во внешнем мире, т. е. духовный интеллект покрывает физический интеллект и забирает основную часть функций.

А отсюда появляется неспособность индивида использовать в жизни свои способности. Чтобы выдержать соответствие между указанными интеллектами, существуют эзотерические практики, которые ускоряют развитие физического интеллекта человека.

Соответствие между этими интеллектами можно и нужно добиться на основе использования биоэнергетики, которая помогает держать в равновесии материю, Дух и Душу.

Существует три основных вида разности соответствия материального и духовного интеллектов:

1) Максимальная разность — у высокоразвитых людей положительной Системы.

2) Минимальная разность — у молодых душ положительной Системы, которые ещё не наработали высокий энергопотенциал души, жизненный опыт их небогат. К ним относятся индивиды, имеющие малое число воплощений, или деградирующие личности.

3) Нулевая разность или полное соответствие — у отрицательных индивидов Дьявола и низких душ Бога с небольшим числом прошлых воплощений.

Таким образом, рассматривая скрытые и реальные возможности человека, можно выявить у него наличие скрытых резервов интеллектуальных способностей. Материальный (физический, эфирный) интеллект и ум, есть – ДУХ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ (ФЭД, бессмертный зародыш, кокон, биоэнергетика, цигун).

Разум

Сделаем теперь разграничения между теми понятиями, которые ввёл человек, пытаясь осознать свою способность понимать мир, себя и других людей. Он стал считать, что ему присущи ум, интеллект, разум. Высший Разум. Что они означают?

Молодые души не обладают способностью мыслить, потому что у них не разработаны тонкие конструкции, формирующие ум человека. Ум по своим понятиям должен соответствовать той форме, в которую воплощается душа. Ум условно можно считать начальной стадией зарождения Высшего Разума в человеке.

У людей имеется несколько понятий — это ум, интеллект, разум, которые он связывает с процессами мышления и выделяет их в особые качества, позволяющие ему создавать мысль, творить, осознавать физические процессы и т. д.

Постараемся выяснить, что с чем связано и на основе чего строится.

Накопленные знания, опыт формируют Разум человека, его потенцию использовать для личных целей имеющиеся у него в матрице понятия. Разум включает в себя некоторые свойства подсознания, например, интуицию, процессы мышления. Он строится на основе приобретения знаний об окружающей действительности и о себе самом.

Разум относится только к конструкции души, её матрицам, совокупность работы которых создаёт главную его функцию (для человека) — способность мыслить. У Высших форм Разум порождает ряд других функций. В применении к человеку понятие разума часто используется как понятие, обобщающее ум, интеллект.

Интеллект — это зачатки разума. Пытаясь разделить людей на высокоразвитых и малоразвитых, на умных и неумных, сам человек стал придумывать различные синонимы уму: интеллект, менталитет, разум, сверхразум.

Ум можно считать низшей степенью развития разума человека, интеллект — это его средняя стадия развития. (Менталитет — это всего лишь синоним интеллекта, так как тоже выражает среднюю степень развития мыслительной способности человека.) А Разум — это высшая для человека стадия развития всё того же ума и интеллекта.  Сверхразум (по отношению к человеку) выражает способность выходить за пределы человеческих возможностей.

Таким образом, ум, интеллект (менталитет), разум, сверхразум — это различные степени развития мыслительной деятельности человека. Развитие этого качества имеет огромное значение, так как ему (качеству) принадлежит вечность: оно будет совершенствоваться бесконечно.

Разум для человека — это способность мыслить, действовать сообразно осознаваемым задачам и жизненным ситуациям, творить новое, рождать идеи. Ум может даваться авансом, а интеллект (менталитет) только нарабатывается самим человеком, и в этом — разница между ними. Разница также — в степени их развития, а, следовательно, и в работе конструкций. Интеллект задействует в работе большее число тонких конструкций, чем просто ум.

Ум, являясь низшей ступенью разума, развивается через накопление опыта, знаний, и в процессе совершенствования трансформируется в более высокую стадию развития — интеллект, а затем в разум, который, в свою очередь, по мере эволюционирования переходит в категорию Высшего Разума. А Высший Разум тоже имеет различную уровневую систематизацию, или свою иерархию.

Начальный ум у молодых душ связан с программой, то есть он даётся душе искусственно как понимание новой формы своего бытия. Душа бывшего животного, перешедшая в форму человека, должна мыслить и вести себя уже по-другому, чем в прежней форме существования.

Поэтому первоначально ей это всё задаётся программой при включении вариантов выбора. За счёт работы программы молодая душа начинает нарабатывать первичные понятия о существовании в новой форме и новом образе жизни. Душа начинает разрабатывать матрицу слова, матрицу понятий.

И через некоторое число воплощений у души появляется свой ум, соответствующий человеческой стадии развития. Далее, от стадии к стадии она его разрабатывает и у неё появляется интеллект. Свой ум появляется, когда человек начинает самостоятельно мыслить и решать какие-то задачи.

То есть:

Ум — это способность адекватно оценивать окружающую действительность и выстраивать определённую линию поведения в направлении достижения цели. На начальной стадии развития души уму не присуща способность самостоятельно мыслить.

Например, животные не обладают мышлением, аналогичным человеческому. Но ум им присущ на своём Уровне. Всем одухотворённым состояниям присущ свой разум, соответствующий их Уровню развития и форме существования. Разумом обладает Земля, Звёзды, Время, Сути Законов и прочее, существующее и прогрессирующее.

Но нас интересует человек, поэтому продолжим говорить о его функциях.

Мышление человека развивается на основе деятельности ума при включении в работу механизмов, заложенных в конструкцию формы человека. Мышление и ум работают заимообразно: сначала мышление развивает ум (по программе), а затем ум способствует более активному течению процессов мышления. Развиваясь, индивид совершенствует и одно, и другое (и ум, и мышление).

Ум обеспечивает способность мыслить и поступать разумно, то есть правильно выстраивая свою линию поведения, сообразно требованиям человеческого существования. На начальной стадии развития души уму не присуща способность самостоятельно мыслить, например, животные не обладают мышлением, но ум они имеют.

Бывший ум животного при переходе в человеческую форму впервые учится действовать в соответствии с законами мира. Душа учится подчиняться законам разумно, осознанно, так как без этого, без умения существовать по законам, не нарушая их, она не будет допущена в Высшие миры. Поэтому человек привыкает жить по правилам и в определённых границах, установленных обществом.

На основе этого ум постигает наличие в мире законов. Он помогает человеку нарабатывать какие-то человеческие качества осознанно, развивает в индивиде способность планировать будущее, творить и строить окружающий мир по своему усмотрению. Начальные души человека обладают примитивным умом, идущим от животного опыта существования, так как душа животного в ходе эволюции переходит в форму человека и переносит в неё все свои качества.

Ум есть продукт совершенствования человека по программам, составляемым ему Высшими. Исключение составляют космические души, приходящие из других миров и развивающие свой ум другими путями. В перспективе ум человека должен достичь в своём развитии состояния Высшего Разума. Животные обладают своей степенью ума, ориентируемого программой на их план существования и соответствующее поведение.

Каждая форма существования действует в соответствии со своей программой, задающей стиль её поведения и понимания своего образа жизни. Ум включает в себя понимание не только своего существования, но и других пограничных форм и состояний.

Интеллект — это способность мыслить, совершать разумные действия, познавать. Он базируется на понятиях индивида, накопленных в прошлом. Иначе можно сказать, что интеллект — это качества ума, наработанные в процессе прохождения программ, он включает способность планировать, ставить цели, творить по своему пониманию мир. Чем больше знаний накоплено в подсознании, тем выше интеллект. Работоспособность интеллекта зависит от состояния физических конструкций человека, а также цели программы его развития.

В некоторых случаях (при кармических отработках), интеллект преднамеренно блокируется (например, как это делается в теле урода). Индивид может быть высоко развит, но в неполноценном теле ему не дают возможности раскрыться полностью.

При выполнении некоторой миссионерской деятельности, когда в низкие миры спускаются высокие души, часть интеллекта у них блокируется по причинам, указанным выше. Так что интеллект не всегда раскрывается в полной мере. Степень его использования в том либо ином воплощении зависит от программы и целей его развития.

Разум стремится познать всё как единое целое. А это познание причин, уходящих в прошлое, и следствий, уходящих в будущее. Это взаимосвязь частного с общим в бесконечной последовательности отношений.

Разум в целях познания старается всё объединить и тем самым установить общие закономерности. Он всегда направлен к высшему, к Абсолюту.

Таким образом, ум, интеллект, разум можно отнести к одному и тому же качеству, соответствующему различным Уровням развития. А разные Уровни говорят о том, что функционально в процессах мышления будут задействованы разные конструкции тонкого плана.

Ум будет развиваться на основе совершенствования физического мозга, программы и астральной оболочки. Интеллект подключает к этой работе ментальную, каузальную оболочки (начинает их разрабатывать), матрицы слова и понятий. Высший Разум подключает подсознание, интуицию.

С понятием Высший Разум человек олицетворяет высокоразвитую космическую сущность, способную творить миры и всё прочее в них. К этому понятию можно отнести Бога и прочих Высших Личностей из его иерархии.

То есть всех, кто находится выше человека в тонком мире и управляет им, можно отнести к Высшему Разуму как превосходящих человека по степени развития. Но если говорить обособленно о Высшем Разуме, то можно сказать, что это высокоразвитая личность, обладающая необычайно огромными интеллектуальными качествами, руководящая другими высокоразвитыми индивидами в энергомирах мироздания.

Мыслительные процессы у неё строятся на автоматических функциях матрицы. Высший Разум для человека является управляющей структурой, охватывающей управлением и созиданием огромные пространства мироздания, в котором всё развивается по его замыслам и программам. Данный Разум составляют самые высокочастотные и чистые энергии, самые мощные и всепроникающие. Он обладает свойством самоорганизации.

Высший Разум включает в себя понятие Бога как частной субстанции. Но подобных высоких Личностей (Богов), положительных и отрицательных. — в его подчинении множество. И все они находятся на разных Уровнях развития. Тот организм, который относится к Высшему Разуму, именуют космоорганизмом, подразумевая под ним всю материю, слагающую его.

Можно сказать, что Боги — это заместители Высшего Разума на определённых участках мироздания. Разница между всеми Богами, Естествами находящимися в его подчинении не только иерархическая, но и качественная, и масштабная. В зависимости от точки отсчёта, с которой рассматривается картина мира, за Высший Разум можно принять и нашего Бога, понизив Уровень отсчёта.

Однако Он не являет конечный результат развития Разума, а является всего лишь промежуточной стадией его совершенствования в бесконечной цепи эволюции. Если подняться ещё выше, то над нашим Богом будет стоять как руководитель ещё более высокий Разум, в подчинении которого будет находиться несколько таких Высоких Личностей, как наш Бог. Его развитие продолжается до бесконечности.

Но человеку, чтобы приобрести такой Божественный разум, требуется пройти в развитии множество Уровней Божественной иерархии. Дьявол тоже обладает Высшим Разумом, но меньшим, чем у Бога. То есть можно говорить, что Высший Разум бывает отрицательным, что соответствует отрицательной ветви эволюции в мироздании.

Сверхразум выражает способность выходить за пределы человеческих возможностей. Это первая его трактовка.

Второе, Сверхразум — это понятие, характеризующее не столько положение Личности в иерархии развития Разума по отношению к нижележащему, сколько характеризующее его качественные возможности и способности создавать силой мысли такое, что равноценно чуду, но является реальной способностью, достигнутой за счёт совершенствования начального разума. Сверхразумом могут обладать уже существа, пребывающие в иерархии Бога и отрицательного Иерарха.

Но в то же время к Сверхразуму можно отнести и ту Высшую Личность, которая находится за пределами нашего мироздания и в подчинении которой находится Высший Разум, управляющий этим мирозданием. Это третье его смысловое понимание.

Если же говорить ещё о таком понятии, как Абсолют, который тоже частично можно отнести к состоянию Разума, то ему следует отвести место на вершине длительного цикла развития души, длиною, например, в иерархию Бога.

Абсолют выражает предел, который достигает, душа в конкретном цикле развития. Фактически в нашей системе развития за Абсолют принимался наш Бог. То есть эти понятия занимают равноценные места на ступенях восхождения. Бог есть Абсолют. Высший Разум любого Уровня можно принять за Абсолют, если мы желаем сделать акцент на завершении длительного цикла развития.

То есть называя Бога Высшим Разумом или Абсолютом, мы хотим тем самым сделать ударение на каком-то определённом смысловом оттенке его. Если говорим, что Бог — это Высший Разум, значит, указываем на его главенствующую руководящую роль по отношению к человеку, а также указываем на его необычные интеллектуальные возможности.

А если говорим, что Бог — это Абсолют, значит, указываем на завершение определённого цикла развития. Но в процессе эволюции и Высший Разум достигает Абсолюта своего уровня.

Если сравнивать Бога и Высший Разум как две самостоятельные личности, то Бог есть Абсолют меньшего цикла развития, а Высший Разум — это Абсолют огромного цикла развития. Между ними может быть множество промежуточных циклов как промежуточных иерархий восхождения.

Для человека Бог может быть и Высшим Разумом, и Абсолютом, и Сверхразумом. Другие Боги могут называться Абсолютами, когда имеется в виду определённая тенденция развития, завершающаяся конкретной степенью совершенствования. Время может достигать своего Абсолюта, прогрессии единения или трансформации имеют свои Абсолюты, которые отличаются качественным содержанием.

В таких разных Абсолютах цели развития будут разными, а соответственно, будут разными и внутренние построения. Абсолютов существует бесконечное множество, но каждый являет предельный уровень какого-то качественного цикла развития. Абсолюта тоже могут быть положительными и отрицательными.

То есть все эти названия имеют определённую понятийную направленность, хотя могут принадлежать и одной вершине. Когда душа доходит до вершины Божественной иерархии, то можно говорить, что человек стал Богом, если в данное понятие вкладывать смысл, что человек достиг многих способностей и большого могущества.

Можно сказать, что он стал Высшим Разумом, если акцентировать смысл на достижении им необычных интеллектуальных способностей и умения мыслью творить окружающий мир. Можно сказать, что он стал Абсолютом, то есть достиг наконец вершины определённого цикла развития и т. д.

Таким образом, различные стадии развития разума вызывают появление у души новых необычных способностей. Чем выше Уровень разума, тем больше становится возможностей его реализации в мироздании.

Сейчас человек находится на стадии развития в себе ума и интеллекта. Высший Разум у него появится позднее, когда он научится мыслить матрицей подсознания (однако, это будет начальная стадия его развития). Матрица начнёт работать без вспомогательных конструкций физического и эфирного плана. После этого человек сможет перейти в вечное существование. И далее его восхождение по ступеням Божественной иерархии будет сопровождаться наращиванием необычных свойств разума.

Источник: Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. «Развитие мышления» 

Хочешь получать статьи этого блога на почту?

Новые статьи блога

Комментариев нет

Комментарии запрещены