Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны! (Сократ).
Представляю обзор книги: «Развитие человека». Ч. 1. Л. А. Секлитова и Л. Л. Стрельникова.
В каждом мире, в каждой цивилизации формы жизни непросто существуют, но обязательно развиваются. В нашей вселенной развивается всё одухотворённое.
Ещё совсем недавно человек считал, что развитие заключается только в приобретении знаний, повышении эрудиции. Эрудиция помогает приобретать профессиональные навыки, зарабатывать средства существования, решать возникшие проблемы.
Жизнь показывает, что человек много знающий решает проблемы быстрее, чем тот, который плохо учится и мало что знает. Хотя многие считают, что можно спокойно жить и без всякого развития, достаточно всю жизнь пахать землю, собирать урожай и этого вполне хватит для спокойного существования. А в каких мировых процессах участвует душа индивида и есть ли она вообще — не имеет никакого значения.
Однако часто случается, что жизнь человека меняется очень круто, и в такие моменты перехода от прежнего существования к новому требуются и знания, и практический опыт. Иногда же жизнь забрасывает человека в такие условия, что он начинает явственно ощущать нехватку знаний и умения жить в новых условиях.
Но нельзя ориентироваться на точку зрения определенного человека или даже определённого народа (например, племени каких-либо дикарей, спокойно живущих в тропическом климате). Человек должен ориентироваться на требования Высших, если не хочет быть однажды уничтоженным полностью, как брак Их эксперимента. И чтобы подобного не случилось, он должен понять, что такое развитие, в чём оно заключается и что следует делать, чтобы не выпасть из звена эволюции.
Дадим несколько формулировок понятию «развитие».
1.Развитие, иначе — совершенствование души, есть бесконечное последовательное продвижение во времени с наращиванием определённых показателей.
2.Развитие — это постоянное увеличение энергетических накоплений матрицы души и её тонких оболочек.
3.Развитие — это процесс, позволяющий живой форме перемещаться в эволюционном потоке с нижней ступени на вышестоящую.
Противоположный процесс — деградация, понижающий положение формы в эволюции с вышестоящей ступени на нижестоящую. Развитие сопровождается наращиванием энергии души, а деградация — её потерей.
Важным для развития души является её работа с энергиями. Что бы человек ни делал: копал землю, строил дом, пел песни, изучал биологию, радовался или грустил — он будет перерабатывать одни типы энергий в другие особыми механизмами души. А это будет сопровождаться или приобретением им новых порций энергии или их потерей. И здесь можно дать следующую формулировку данному понятию.
4.Развитие — это процесс переработки энергий мира душой с повышением её личного Уровня. При деградации происходит понижение Уровня и человека, а также Уровня энергий.
Способов развития души в земном мире бесчисленное множество. Вся жизнь человека построена таким образом, чтобы он постепенно развивался от момента рождения и до момента смерти. Ребёнок начинает развиваться ещё до своего рождения по невербальным каналам общения с матерью. И когда появляется на свет, то развитие продолжается. У каждого возраста имеются свои способы и методы совершенствования.
Каждый человек может оценивать результаты своей жизненной деятельности по ряду факторов. Развитие человека можно наблюдать в изменениях, которые с ним происходят на протяжении жизни. Человек меняется постоянно внешне и внутренне. Внешние изменения наиболее заметны, а внутренние можно наблюдать по поступкам, действиям, мыслям индивида. Со временем меняется характер личности, его взгляды, вкусы, и всё это признак развития или его противоположности — деградации.
Внутренние изменения связаны с теми процессами, которые происходят в его душе. Меняются качества личности, меняются его поступки, т.е. внутреннее состояние обязательно отражается на внешних проявлениях. Качества души формируют характер личности. Но на протяжении жизни человек может приобретать одни качества и терять другие, а это как раз способствует изменению характера. В основном на протяжении своего существования индивид строит себя, свой характер, обогащаясь практическим опытом.
Характер человека, с одной стороны, постоянно формируется от жизни к жизни, с другой стороны — основной окрас характера задаётся Высшими Учителями в целях ускорения его развития. Например, будет человек оптимистом или пессимистом, холериком или сангвиником, задаётся Свыше в программе как повышенная или пониженная активность индивида.
Разная жизненная активность помогает личности нарабатывать одни качества души и избегать приобретения других. Характер служит совершенствованию человека. Будет он весёлый или грустный, обязательно повлияет на его развитие. Таким образом, всё внутри человека и вокруг него служит процессу его развития. Но сам человек должен стремиться развивать своё низшее начало с помощью высшего, чем являются знания, посылаемые Учителями человечества.